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六上图形放大缩小.ppt
* * 义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册 执教教师 议一议：下面各组图形有什么不同和相同？ 两张图片的大小和画面都完全相同。 第一组图： 例题1：比较下列几组图形。 第二组图： 两张图片大小不同，画面相同。 第三组图： 两个正方形大小不同，但形状相同。 每组图中的两个图形之间有什么变化？ 第一组图： 两个图形的形状一样； 从左到右，图形缩小了。 两个图形的形状一样； 从左到右，图形放大了。 综合以上图形的比较情况可以得出以下概念： 形状相同， 大小不同的 两个图形是相似图形。 形状相同， 大小不同的 两个图形是相似图形。 例题2：在方格纸上按要求画出图形。 （1）把左边的正方形各边放大到原来的3倍。 放大后正方形的各边占几格？ 聪 明 绘 画 屋 （2）把长方形的长、宽都缩小为原来的 。 你是怎样想的？ 2 1 聪 明 绘 画 屋 （3）把L型的各边放大4倍。 聪 明 绘 画 屋 说一说 （1）刚才所画的每组图形中的两个图形之间有什么变化？ （2）用自己的语言表述对相似图形的认识？ 课堂活动： 用火柴棍摆一个三角形，使它的边长为下图边长的 。 2 1 用火柴棍摆一个正方形， 使它的边长为下图边长的3倍 *
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