2017中考语文考点集训25.docVIP

考点集训25.散文阅读(A卷)(一)(2017·预测)阅读下面文章完成1～3题。童真刘继荣女儿从小不认生觉得满世界皆是可亲之人女儿对答如流说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢他们可能就躲在前面的树丛里。我又惊又喜这理由简直妙不可言。此时陌生男子从背包掏出一把玲珑的小红伞向女儿比比画画我心咚咚跳叫自己沉住气看看女儿会怎样应付。那陌生男子硬是将小伞塞入女儿手中两人开始拉扯推我们常常行进在布满漩涡、处处危险的浊流中孩子的童真与善良却让我仿佛在浊流中看到了一股清泉这股清泉让我感受到了人性中的甘甜让我看到了人间最美好的那一面！这份童真与善良我曾经是那样的熟悉而现在又是如此的陌生。(有改动)初读全文从“我”的角度梳理概括文章内容填写下表。 地点 情节 心情街边瓜果店 买东西得知女儿人缘好 ①忧心忡忡早市 女儿得到小男生邀约 心中为难广场 女儿险些翻下吊椅 ②十分担心回家路上 女儿与陌生男子攀谈 惴惴不安家中 ④女儿准备将伞送给新同学 无比欣慰2.细读全文完成下1)文中说“女儿对答如流说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢他们可能就躲在前面的树丛里。我又惊又喜这理由简直妙不可言”我”为什么会“又惊又喜”？惊”是因为女儿以“和爸妈捉迷藏”来应对陌生男子的问话出乎“我”的意料；“喜”是因为女儿懂得以巧妙的理由防范陌生人、保护自己心中感到高兴。(2)从修辞角度赏析文章第我们常常行进在布满漩涡、处处危险的浊流中孩子的童真与善良却让我仿佛在浊流中看到了一股清泉这股清泉让我感受到了人性中的甘甜让我看到了人间最美好的那一面！运用了比喻的修辞手法。将世俗的社会比喻成“布满漩涡、处处危险的浊流”将“童真与善良”比喻为“一股清泉”生动形象地表现了“童真与善良”带给“我”的温暖让“我”看到了人性的美好。纵观全文说说文章结尾处“陌生的童真”的含义。文章第含义：一是我们曾经拥有的“童真”现在已经很少见让我感觉到一种陌生；二是指女儿在防范方面超越了年龄的“老练”让我感觉到了一种陌生。(分别从“我们”和“女儿”的角度进行理解意思对即可)__理解一：我认为有喜有忧。女儿的做法巧妙机智地保护了自己避免自己受到伤害。所以可(二)(2017·预测)阅读下面的文章完成1～4题。老海棠树史铁生如果可能如果有一块空地不论窗前屋后要是能随我的心愿种点什么我就种两棵树：一棵合欢纪念母亲；一棵海棠纪念我的奶奶。奶奶和一棵老海棠树在我的记忆里不能分开好像她们从来就在一起。老海棠树有两条粗壮的枝桠弯曲如一把躺椅小时候我常爬上去一天一天奶奶把手里的活儿推开一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得这回是我不再吭声。有年秋天老海棠树照旧果实累累落叶纷纷。那时我大些了在外工作从陕北回来看她奶奶已经腰弯背驼。早晨天还昏暗奶奶就起来去扫院子唰啦唰啦”的声音把我惊醒赶紧跑出去：“您歇着吧我来保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来去歇息着吧。”冬天窗外风中老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐摩擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回奶奶举着一张报纸小1．文章写了关于奶奶的哪些事情？请用简洁的语言分点概括。树下唤孙送饭糊纸袋补花洗菜扫院子灯下学习(读《扫盲识字课本》、读报、请教)。点拨：本题考查概括文章内容的能力。文章从第③段开始回忆奶奶回忆春夏秋冬奶奶伴随老海棠树的生活。第③段写树下唤孙和送饭第④段写糊纸袋第⑤段写补花、洗菜第⑥段写扫院子第⑦段写在灯下识字请简要分析下面句子中人物描写的方法和人物的心理状态。奶奶把手里的活儿推开一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”对奶奶的动作、语言描写表现了奶奶对一份有尊严的工作的渴望和对孩子不理解自己的不满。点拨：本题考查对人物描写方法的判断及人物心文章是回忆奶奶的为什么要在第③段写“我”在老海棠树上的活动？表现“我”在老海棠树上的快乐借以反映奶奶对“我”的关心；为下文进一步写“我”和奶奶的亲情做铺垫。点本题考查对段落内容的理解分析能力。分析时可从内容和结构两方面考虑。从内容上看表现主题即奶奶对“我”的关心；从结构上看为下文情节的发展做铺垫。从全文看以“老海棠树”为题有什么好处？以老海棠树为线索贯穿全文；老海棠树象征了奶奶在“我”的记忆里与奶奶的形象不能分开；含蓄、形象地表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情。 4