2016-2017届高中地理第三章自然地理环境的整体性与差异性第二节自然地理环境的整体性学业分层测评湘教版必修1.docVIP

第二节 自然地理环境的整体性学业分层测评 (建议用时：45分钟) [学业达标] 1．综合的地理环境是由下列哪些要素构成的(　　) 【导学号 A．地形、气候、生物、土壤、水文 B．水文、土壤、空气、阳光、土地 C．阳光、大气、土壤、生物、地形 D．生物、土壤、水文、动物、森林 【解析】　本题考查地理环境的组成要素，即地形、气候、生物、土壤、水文等要素。 【答案】　A 2．下图表示自然地理环境各要素的相互关系。图中数码表示的作用正确的是 (　　) A．形成黄土高原千沟万壑地表形态的是③ B．表示不同温度带生长植物不同的是④ C．表示绿地对空气起净化作用的是① D．表示植被破坏引起土壤肥力下降的是② 【解析】　黄土高原土质疏松，受流水侵蚀作用冲刷形成千沟万壑的地表形态；不同温度带生长的植物不同，是气候对生物的影响，应为①；绿地净化空气，是植物对气候的影响，应为②；植被破坏引起的土壤肥力下降应为④。 【答案】　A 3．我国的江汉平原，地貌以平原为主，在温暖湿润的亚热带季风气候影响下，地表生长了亚热带常绿阔叶林，林下发育了红壤，林内栖息着灵猫、猕猴等典型动物。这里河网密集，水循环活跃，水生动物丰富多样，构成了一幅典型的江南水乡景观。该资料反映了(　　) A．自然地理环境的差异性 B．自然地理环境的整体性 C．南方地理环境的独特性 D．自然地理要素的独立性 【解析】