2016-2017届高中数学第三章圆锥曲线与方程3.4.2圆锥曲线的共同特征3.4.3直线与圆锥曲线的交点课件北师大版选修2-1.pptVIP

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  • 2017-03-14 发布于河北
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2016-2017届高中数学第三章圆锥曲线与方程3.4.2圆锥曲线的共同特征3.4.3直线与圆锥曲线的交点课件北师大版选修2-1.ppt

2016-2017届高中数学第三章圆锥曲线与方程3.4.2圆锥曲线的共同特征3.4.3直线与圆锥曲线的交点课件北师大版选修2-1

当k≠0时,方程(*)是一个一元二次方程, Δ=(2k-4)2-4k2×1=16-16k. ①当Δ0,即k1,且k≠0时,l与C有两个公共点,此时l与C相交; ②当Δ=0,即k=1时,l与C有一个公共点,此时直线l与C相切; ③当Δ0时,即k1时,l与C没有公共点,此时直线l与C相离. 综上所述,(1)当k=1或k=0时,直线l与C有一个公共点; (2)当k1且k≠0时,直线l与C有两个公共点; (3)当k1时,直线l与C没有公共点. [思路导引] 解答本题先由已知条件求出双曲线的方程,再设出直线l的方程,与双曲线方程联立后,借助根与系数的关系及圆的性质求解. [名师妙点] 直线与圆锥曲线相交时常见问题有弦的中点问题和弦长问题. (1)解决中点弦问题的方法主要有三种: ①通过方程组转化为一元二次方程,结合一元二次方程根与系数的关系及中点坐标公式进行求解. ②点差法,设出弦两端点的坐标,将两端点坐标代入方程,得到两个等式,两式相减即得弦的中点与斜率的关系. ③中点转移法,先设出一个端点的坐标,再借助中点坐标得出另一个端点的坐标,而后代入圆锥曲线方程进行求解. (2)解决直线与圆锥曲线的弦长问题时,若易求交点坐标,则由两点间距离公式求弦长,若不易得交点坐标,可考虑用根与系数关系由弦长公式求解. 【错因】 错因在于忽视了4-k2=0,即l与双曲线的渐近线平行时l与双曲线只有一个交点也符合

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