一元一次方程演示课件.docVIP

知识点： 1、 一元一次方程的解（重点） 2、 一元一次方程的应用（难点） 3、 求解一元一次方程及其在实际问题中的应用(考点) 一、一元一次方程 （1）、含有未知数的等式是方程。 （2）、只含有一个未知数（元），未知数的次数都是1的方程叫做一元一次方程。 （3)、分析实际问题中的数量关系，利用其中的等量关系列出方程，是用数学解决实际问题的一种方法。 （4)、列方程解决实际问题的步骤：①设未知数；②找等量关系列方程。 （5）、求出使方程左右两边的值相等的未知数的值，叫做方程的解。 （6）、求方程的解的过程，叫做解方程。 ?? 下列各等式中，是一元一次方程的为(????)．? (A)3＋2＝6?(B)x＋y＝5????(C)2x－1＝1＋2??(D)5(x－1)＋3＝1? ．下列方程中解是x＝1的方程是(????)．? (A)2x－2＝3x?(B)x＋5＝2x－4???(C)3x－6＝4x－7?(D)5x＋2＝4x－3? 下列各数中是方程4x－5＝7的解的是(????)．? (A)1? (B)3? C)－3? (D)4 二、等式的性质 （1）、用等号“=”表示相等关系的式子叫做等式。 （2）、等式的性质1：等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等。、等式的性质2：等式两边乘同一个数，或除以一个不为0的数，结果仍相等。. （4）、运用等式的性质时要注意三点： ①等式两边都要参加运算，并且是作同一种运算;②等式两边加或减，乘或除以的数一定是同一个数或同一个式子； ③等式两边不能都除以0，即0不能作除数或分母。 1、3b-2a-1=3a-2b利用等式性质，试比较a与b的大小。 2、在4x－2=1+2x两边都减去_______，得2x－2=1，两边再同时加上________，得2x=3，变形依据是________．? 3、在1/4x－1=2中两边乘以_______，得x－4=8，两边再同时加上4，得x=12，变形依据分别是 ．? 4、若x=?-2是方程3x?+4=2x-a的解，则a的值是 。 三、一元一次方程的解 1、解一元一次方程——合并同类项与移项 （1）、合并同类项的依据：乘法分配律。合并同类项的作用：是一种恒等变形，起到“化简”的作用，它使方程变得简单，更接近x=a（a是常数）的形式。 （2）、把等式一边的某项变号后移到另一边，叫做移项。 2、 3、 4、 5、 6、 【温馨提示】解一元一次方程过程中，在去括号、去分母时要格外细心。去分母时等式两边都要乘以公倍数。 四、一元一次方程应用题归类汇集 一、列方程解应用题的一般步骤（解题思路） （1）审—审题：认真审题，弄清题意，找出能够表示本题含义的相等关系（找出等量关系）． （2）设—设出未知数：根据提问，巧设未知数． （3）列—列出方程：设出未知数后，表示出有关的含字母的式子，然后利用已找出的等量关系 列出方程． （4）解——解方程：解所列的方程，求出未知数的值． （5）答—检验，写答案：检验所求出的未知数的值是否是方程的解，是否符合实际， 检验后写出答案．（注意带上单位） 二、一般行程问题（相遇与追击问题） 1.行程问题中的三个基本量及其关系： 路程＝速度×时间 时间＝路程÷速度 速度＝路程÷时间 2.行程问题基本类型 （1）相遇问题： 快行距＋慢行距＝原距 （2）追及问题： 快行距－慢行距＝原距 1、从甲地到乙地，某人步行比乘公交车多用3.6小时，已知步行速度为每小时8千米，公交车的速度为每小时40千米，设甲、乙两地相距x千米，则列方程为 。 解：等量关系 步行时间－乘公交车的时间＝3.6小时 列出方程是： 2、某人从家里骑自行车到学校。若每小时行15千米，可比预定时间早到15分钟；若每小时行9千米，可比预定时间晚到15分钟；求从家里到学校的路程有多少千米？ 解：等量关系 ⑴ 速度15千米行的总路程＝速度9千米行的总路程 ⑵ 速度15千米行的时间＋15分钟＝速度9千米行的时间－15分钟 提醒：速度已知时，设时间列路程等式的方程，设路程列时间等式的方程。 方法一：设预定时间为x小/时，则列出方程是：15（x－0.25）＝9（x＋0.25） 方法二：设从家里到学校有x千米，则列出方程是： 3、一列客车车长200米，一列货车车长280米，在平行的轨道上相向行驶，从两车头相遇到两车车尾完全离开经过16秒，已知客车与货车