大镜子与水龙头.docVIP

大鏡子和水龍頭的對話 故事內容： 夜深了，一戶人家的洗手間內，大鏡子和水龍頭正閒得發慌，大家於是聊起天來…… 水龍頭：這陣子總算舒了一口氣！前些時，這家人為了對抗什麼非典型肺炎，真把我忙壞了。我的脖子整天被扭來扭去，真是累極了。 大鏡子：可不是！我從未見過這樣的場面。以前，他們在這兒只是作例行的梳洗，隨隨便便地這兒揩揩，那兒抹抹就完事了。 水龍頭：這家人都是一個脾性！成年人跟小孩子一律不注重個人衞生。 大鏡子：唉！他們進來只是作個樣子。不要提餐前沒有洗手的習慣；即使大小便後，也只是馬虎地沖沖馬桶，洗洗手，有時我連他們的樣子也沒有來得及看清楚，他們就離開洗手間了！ 水龍頭：馬桶還未全部沖乾淨，手也是沾沾水了事。 大鏡子：這一來苦了我們，細菌不斷滋生，整個洗手間又髒又臭。他們也不願意在這裡多逗留一下！ 水龍頭：這其實是惡性循環、自作自受！要是他們常常保持洗手間的衞生，我們就可以好好的為他們服務了。 大鏡子：呀！我想起了，有一次，這家人的大兒子進來時喃喃自語：「來也怱怱，去也沖沖；你不沖沖，髒在其中。」這是個謎語嗎？ 水龍頭：這可能是學校裡的清潔標語，提醒學生要注意公共衞生。唉！他既然知道這個道理，為什麼不去實踐呀？ 大鏡子：對！我記得在非典型肺炎流行時期，這家人都很緊張，整天拿着漂白水，不停的嚷着「一比九十九」、「一比四十九」，在屋子裡洗洗抹抹。 水龍頭：是呀，那時他們一天到晚進來洗手。 大鏡子：他們不但勤於洗手，而且洗得比以前認真仔細。 水龍頭：當然啦！要是只作個樣子，他們也老大不放心，深怕不能沖走手上的細菌。 大鏡子：我還聽到這家的小兒子一面洗手，一面唱生日歌哩！這是什麼一回事？是誰的生日呀？ 水龍頭：呀！有一次我聽到從廳中電視機傳來的訪問節目聲音，有嘉賓認為很多人洗手都馬虎了事，不能完全去除沾在手上的細菌。他認為要用上唱一首生日歌的時間，才能把雙手各部分徹底洗淨，所以他建議洗手時唱生日歌來計時。 大鏡子：這也是辦法！怪不得那陣子人人進來都用梘液把手洗呀洗。我把他們洗手的神態看得很清楚，特別是那小兒子洗手時唱起生日歌的模樣，真是可愛極了！ 水龍頭：「非典型肺炎時期」真是非常時期！人人都注重衞生。不過，現在這家人再沒有這個勁兒了。 大鏡子：這洗手間又變得冷冷清清的，我已很久沒有見到他們進行大掃除了。我的臉上花斑斑的，牆壁的污漬觸目皆是。唉！什麼時候才會再見到他們自動自覺的注重衞生呢？ 水龍頭：天曉得！不過，如果「非典型肺炎」再來的話，他們便會馬上一面洗手，一面唱生日歌的了！ 大鏡子：哈哈！ (完) 下面的問題及活動只供參考之用，教師宜按學生的能力及觀察學生的反應，作出適切及適時的調適。例如，幼稚園教師可運用適合學生能力的用語，並將故事內容分開數天講述。 （１） 教師提問學生故事內容 （２）思考及討論問題 階段 思考及討論問題 幼稚園 ? 進食前不洗手，會帶來什麼後果？ ? 如廁後不洗手，會帶來什麼後果？ （３）　延展活動: 階段 延展活動 幼稚園 ? 學習洗手的方法 ? 學習刷牙的方法 ? 學習洗臉的方法