2019年最新人教版小学语文六年级下册第五单元学案 (I).docVIP

2019年最新人教版小学语文六年级下册第五单元学案 (I) 学校 班级 姓名 【学习目标】 1．会写14个生字，有感情地朗读，抄写喜欢的句子，背诵喜欢的部分。 2．理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。 3．体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。 【预习导航】 把带点字不正确的读音用“／”画掉。 释放（sì shì） 淡泊（bó pó） 享受（xiáng xiǎng） 执著（zhù zhuó） 卓有成效（zhuō zhuó） 侵蚀（qīn qín） 二、下面的词语很重要，请你读一读，写一写。 顽强 侵蚀 隐退 乏力 荣誉 人声鼎沸 头衔 捐赠 诞生 里程碑 卓有成效 烟熏火燎 三、按课文原内容填空，并多读几遍。 她从一个（ ），一个（ ），变成 （ ）的新名词“放射线”，变成（ ）的一个新的计量单位“居里”，变成（ ），她变成了科学史上一块（ ）。 四、通读全文，居里夫人对工作的执着使她取得了哪些成就？在文中用“——”画出来，写写你的感受。 五、《跨越百年的美丽》课题中的“美丽”表现在哪些方面？请你细心地读课文，在文中找一找，标一标，课上与同学交流。 六、学贵有疑，你有哪些不明白的问题请写在下面。 【课堂探究】 七、文章以“美丽”为线索，选取了居里夫人长达67年人生旅途中的几个具有典型性的片段，由表及里塑造了她从外表、人格、心灵到精神境界都是有“跨越百年的美丽”的感人形象，给读者留下“什么是真正的美丽”的深刻思考。 1.“跨越百年”指的是： 2.这几个典型的片段是： 方法提示：从人物外表美和内在美两方面去思考，重点思考人物内在美表现。八、解读“美丽” 方法提示：从人物外表美和内在美两方面去思考，重点思考人物内在美表现。 1.课题中的“美丽”表现在文中 的哪些方面？ 2.说这种美丽可“跨越百年”是因为： 3.同学们，以上问题如果你研究透彻了，可以填写下面的内容了。 课文题目中的“美丽”不仅是指居里夫人美丽的（ ），也不光是指她伟大的（ ），更重要的是她的科学精神——对科学（ ），为科学（ ），以及她的（ ）。 4.谈收获：居里夫人的美给你什么样的启示？你眼中的美是什么样的？ 教师寄语：同学们，现在我们明白了“跨越百年的美丽”不仅是指居里夫人美丽的容