2019年最新人教版小学语文四年级下册第一单元学案.docVIP

2019年最新人教版小学语文四年级下册第一单元学案 学校 班级 姓名 【学习目标】 1.读准“螺、谙”的字音，正确书写“潭、螺”等 五个生字。 2.感情朗读古诗词，并能熟读成诵。 3.边读诗句边结合注释，理解诗句大意，感受景色之美。 【预习导航】 一、读诗词画出生字词语，并将生字写一写，注意要写正确哟！ 结合注释边读边展开想象。 结合注释边读边展开想象。 二、再读诗词。 思考每首诗各写了哪些景物？说一说诗词的大体意思。并画出你喜欢的句子，反复读一读，结合插图，想象一下画面吧！ 三、资料链接： 1．词是古代诗歌的一种形式，又叫长短句，与结构整齐的古诗不同。在古代供配乐弹唱。 2．李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，后称“诗仙”，与杜甫并成为“李杜”。 是唐代伟大的浪漫主义诗人。他写了大量歌颂祖国河山、揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌。他的诗对后人有深远的影响。 四、你还有什么疑问，写在下面待课上解决。 ________________________________________________________________________________________________________________ 【课堂探究】 五、合作探究《独坐敬亭山》。 1．从题目中的“独”可以让我们体会到一种安静的环境和孤独的心境。仔细读诗句，从哪些词句中还能体会到这种安静与孤独？并说说你的理解。 ________________________________________________________________________________________________________________ 2．“相看两不厌，只有敬亭山。”中的“两”指谁和谁？这句诗写法上有什么特点？从中你能体会到作者怎样的感情？一个“只有”你又能体会到什么感情？ ________________________________________________________________________________________________________________ 六、自主探究《望洞庭》。 1．“镜未磨”和“白银盘”都是指洞庭湖面，作者由同一个洞庭湖想象出两种不同事物分别表现洞庭湖怎样的特点？ ____________________________________________________________________________________________________________ 2．反复读一读诗句，你感悟到作者怎样的思想与情怀？把这种感悟通过朗读表达出来！ 七、自读《忆江南》。 1．最后一句“能不忆江南？”是什么意思？ _________________________________________________ 从三首诗词的内容、表达的感情及形式上去想一想吧。2．一个“？”表达了作者怎样的情感？想一想作者为什么要回忆江南？__________________________________ 从三首诗词的内容、表达的感情及形式上去想一想吧。 ______ ___ 八、回顾梳理。 1．朗读三首诗，比较一下三首诗有什么相同和 不同之处？与同学交流一下！ _____________________________ _ _____________________________ _ 2．学了这三首古诗词你有哪些收获？ _______________________________________________________　 ______________________________________________________ 1 古诗词三首 学校 班级 姓名 【达标训练】 一、给带点的字选择正确的读音，用“——”标出。 镜未磨（mó mò） 青螺（luó ló） 谙（ān yīn） 二、看拼音写汉字。 jìng tíng dōng tíng céng ān 山 湖 旧 三、照样子组词。 亭（亭子 ） 庭（ ） 潭（ ） 谙（ ） 停（停止 ） ____（ ） ____（ ） ____