科学探索-草屯国民中学.docVIP

99 學年度 第 一 學期 南投縣立草屯國民中學 九年級 領域彈性課程計畫 教學期程 單元能力指標節數 評量方式 備註 3-4-0-1體會「科學」是經由探究、驗證獲得的知識 1-4-5-6善用網路資源與人分享資訊 1. 口頭問答 2. 蒐集資料 3. 分組討論 第二週 【單元名稱：地震成因】 了解地震發生的原因，分為從自然地震及人工地震探討 認識地震發生的機制 2-4-3-2 知道地球的地貌改變與板塊構造學說；岩石圈、水圈、大氣圈、生物圈的變動及彼此如何交互影嚮 7-4-0-5對於科學相關的社會議題，做科學性的理解與研判 5-4-1-1知道細心的觀察以及嚴謹的思辨，才能獲得可信的知識 地球的怒吼－晨星出版 1. 口頭問答 2. 蒐集資料 3. 分組討論 第三週 【單元名稱：地震相關名詞】 了解地震波、震源、震央、淺層地震、深層地震定義 1-4-5-5傾聽別人的報告，並能提出意見或建議5-4-1-3了解科學探索，就是一種心智開發的活動 地球的怒吼－晨星出版 1. 口頭問答 2. 蒐集資料 3. 分組討論 第四週 【單元名稱：地震規模與震度】 說明芮氏規模與地震震度分級 了解震度級數與搖晃程度關係 5-4-1-1知道細心的觀察以及嚴謹的思辨，才能獲得可信的知識5-4-1-3了解科學探索，就是一種心智開發的活動 地球的怒吼－晨星出版 1. 口頭問答 2. 蒐集資料 3. 分組討論 第五週 【單元名稱：臺灣地震觀測】 認識地震儀的構造及種類 介紹臺灣地震觀測站 5-4-1-1知道細心的觀察以及嚴謹的思辨，才能獲得可信的知識 1-4-5-6善用網路資源與人分享資訊 地球的怒吼－晨星出版 1. 口頭問答 2. 蒐集資料 3. 分組討論 第六週 【單元名稱：地震預言】 了解預測地震發生的方式 藉由自然現象預測地震發生的可能性 1-4-5-6善用網路資源與人分享資訊5-4-1-1知道細心的觀察以及嚴謹的思辨，才能獲得可信的知識 地球的怒吼－晨星出版 1. 口頭問答 2. 蒐集資料 3. 分組討論 第七週 段考週 【單元名稱：地震預言】 了解預測地震發生的方式 藉由自然現象預測地震發生的可能性 第八週 【單元名稱：地震災害】 探討地震發生時，所造成的天然災害 1-4-5-6善用網路資源與人分享資訊5-4-1-2養成求真求實的處事態度，不偏頗採證，持平審視爭議5-4-1-1知道細心的觀察以及嚴謹的思辨，才能獲得可信的知識 地球的怒吼－晨星出版 1. 口頭問答 2. 蒐集資料 3. 分組討論 第九週 【單元名稱：地震災害防治】 討論地震發生的緊急應變方式 依據所處情況，歸納應變方法 7-4-0-3運用科學方法去解決日常生活的問題5-4-1-2養成求真求實的處事態度，不偏頗採證，持平審視爭議 地球的怒吼－晨星出版 1. 口頭問答 2. 蒐集資料 3. 分組討論 第十週 【單元名稱：地震帶】 解釋地震帶 了解全球地震帶分佈 說明臺灣處於哪個地震帶 7-4-0-3運用科學方法去解決日常生活的問題1-4-5-6善用網路資源與人分享資訊 地球的怒吼－晨星出版 1. 口頭問答 2. 蒐集資料 3. 分組討論 第十一週 【單元名稱：全球重大地震新聞】 了解近年全球地震新聞 探討地震發生後，人類如何因應及處理災後發生事件 7-4-0-3運用科學方法去解決日常生活的問題 1-4-5-6善用網路資源與人分享資訊7-4-0-5對於科學相關的社會議題，做科學性的理解與研判 地球的怒吼－晨星出版 1. 口頭問答 2. 蒐集資料 3. 分組討論 第十二週 【單元名稱：臺灣地震】 了解921地震帶給臺灣人民災害損失程度 討論921地震給予臺灣人民的啟示 7-4-0-3運用科學方法去解決日常生活的問題 1-4-5-6善用網路資源與人分享資訊7-4-0-5對於科學相關的社會議題，做科學性的理解與研判 地球的怒吼－晨星出版 1. 口頭問答 2. 蒐集資料 3. 分組討論 第十三週 【單元名稱：四川地震】 了解四川地震帶給中國人民災害損失程度 討論四川地震的災後處理方式 7-4-0-3運用科學方法去解決日常生活的問題 1-4-5-6善用網路資源與人分享資訊7-4-0-5對於科學相關的社會議題，做科學性的理解與研判 地球的怒吼－晨星出版 1. 口頭問答 2. 蒐集資料 3. 分組討論 第十四週 段考週 【單元名稱：四川地震】 了解四川地震帶給中國人民災害損失程度 討論四川地震的災後處理方式 第十五週 【單元名稱：蘇門答臘地震】 介紹蘇門答臘地震資料 了解蘇門答臘地震規模及所引起的災害 7-4-0-3運用科學方法去解決日常生活的問題 1-4-5-6善用網路資源與人分享資訊7