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四年级上册语文园地二作文指导概要
近来,你留心观察了什么事物?是怎么观察的?有什么新的发现?在观察的过程中发生过什么有趣的事情?仔细回忆一下,把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己定。 如果你在进行连续观察时,坚持写观察日记,可以选几则自己觉得满意的日记,认真进行修改加工,成为一篇习作,题目可以用《观察日记×则》,要注意日记的格式。 这次的作文可以写观察中的发现, 也可以写《观察日记X则》。 发现的起因 略写 发现的经过 详写发现的结果 略写 受到的启发 略写 范文引路: 我发现了蜗牛的秘密 我发现了仙人掌的秘密 我发现了蚂蚁搬家的奥秘 特别注意: 时间必须是”最近” 例文引路 留心处处皆学问 清晨,我在自家的墙角边发现了一张蜘蛛网,强烈的好奇心驱使我捉来一只小蚂蚱放在蜘蛛网上。 ?? ? 这时,从墙缝里爬出一只蜘蛛,它在蚂蚱身边吐出一股白色的丝,把蚂蚱缠了起来,便回洞了。我百思不解:蜘蛛为什么回洞了,怎么不吃掉蚂蚱呢?我又继续观察起来。可等了好久,蜘蛛就是不出来。 ??? 第二天,我惊奇地发现蜘蛛已经把小蚂蚱吃了,网上只留下一只空壳。我极为奇怪,蜘蛛为什么不吃壳呢? 留心处处皆学问 为了找到答案,我翻阅了很多资料,终于在《十万个为什么》里找到了答案。原来,蜘蛛捕到猎物后,先将猎物用丝缠绕起来,再吐出一种消化液,注入猎物体内,这种消化液可以溶解由蛋白质组成的昆虫的内部组织,待昆虫一命呜呼后,就会变成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。因为昆虫的外壳不是蛋白质组成的,所以蚂蚱的外壳被完整地留在网上。 通过这次意外的发现,我知道了蜘蛛吃食的奥秘。虽然这只是一个很小的发现,却使我明白了一个道理:留心处处皆学问。看似平凡的大自然,实际上有无穷的奥秘在等待着我们去探索、去发现。 我为我小小的发现感到自豪。 我们班有些同学为了观察绿豆,专门泡了绿豆,还拍了照片记录呢…… 写观察日记 日记的格式 1、标题 根据内容需要,可拟标题,也可不用。 2、时间 年 月 日 星期 天气 3、内容 日记是一种文体。 日记大都是指个人日记,记录自己在某一天里的思想、学习、工作、生活等情况。 在写观察日记的时候除了要关注日记的格式外,还要注意以下几点:? 1.选择你最感兴趣的事物进行观察,观察时要按一定的顺序。 2.观察一样事物的外观的时候可以先整体,再局部;观察一样事物的发展状况的时候,可以按时间顺序。? 观察时做到仔细、准确。? 第一天中午:泡豆子时你观察到了什么? 豆子绿绿的像绿宝石一样美丽可爱。它和小石头一样硬. 小豆子饱胀起来了,像吃了“增胖剂”一样的绿小胖子,摸上去软绵绵的。个别的小绿豆的豆壳上裂开了一条小缝,露出雪白的身体,像一个个咧开嘴巴、露出白牙齿的小娃娃。 晚上,绿豆宝宝发生了什么变化? 第二天早晨你看到了什么(豆子的变化)?心里想了些什么? 豆子体积有原来的两倍多大了,那原本紧裹着的绿衣裳被撑破了,露出了那白白胖胖的肚皮,两片豆瓣间还微微翘 起了小尾巴 。胖乎乎的豆子加上一个小尾巴,多像英文字母 Q 啊 。 中午,有些绿豆已经脱下绿色的外套,换上一身雪白的衣裳。它们的“小尾巴”比早晨更长了,显得特别明显。 绿豆精灵们的芽有两厘米左右了,有的只有一厘米左右,看上去就像小象的鼻子,把杯子摇一摇,再一看,就像小蝌蚪在水里嬉戏。芽瓣是嫩黄色的,豆壳挂在芽瓣边,像一顶漂亮的帽子戴在头上,真可爱。那粗壮的豆芽白白净净的,似乎一碰就会流出水来。(第三天) (第四天)嫩芽撑开了它的衣服,它的小手已经有3-4厘米了,我慢慢地拿出几个绿豆仔细端详,在绿豆上面破了一个小口,豆芽就是从这里长出来的,长出的豆芽细细的,千姿百态,有的弯弯的,有的呈螺旋形,还有的像小姑娘的头发,真是有趣!我把它横过来看,像一个张开着的嘴,好像在说:“我长大了”。 两片豆瓣之间吐出了嫩黄的叶子,叶子是合拢的 。 嫩黄的叶片慢慢地张开,就像一对对小剪刀,又像英文字母“v”,叶片逐渐变成嫩绿色的。 第五天 一根根嫩绿的豆苗立在水中,活像一个个身着绿纱的小姑娘在翩翩起舞。 观察了绿豆芽的生长过程,你有什么感想,受到什么启发? 多么娇嫩的身体!多么顽强的生命力
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