2019年秋六年级语文上册 第三单元 15《海滨仲夏夜》习题 鲁教版五四制.docVIP

2019年秋六年级语文上册 第三单元 15《海滨仲夏 夜》习题 鲁教版五四制 一、文学常识?本文的作者是__原名___,__（时期）作家。作品有小说集____?，散文集＿。?二、文段阅读?（－）?①夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在波峰上的霞光，又红又充，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面?的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。?③天空的霞光渐渐地淡下去了，一的颜色变成了__，又变为__。最后，当这?一切都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。?③夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动的珍珠,和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。?1．给加点的字注音。?（l）闪烁（）（2）肃穆（）?（3）苍穹（）（4）煞（）?2．解释加横线的词语。?(1)霍霍：?（2）广漠：?（3）次第：?3．下面哪一项中的“煞”与“煞是好看”中的意思相?同？（）?A．煞费苦心?B．凶神恶煞?C．煞车?D．煞一煞腰带?4．这三段文字随时间推移描绘景物，把标示时间变化的词句依次写下来。?答：?5．从各自然段中分别摘出一个名词，说明作者所描绘的对象：①_______(2)____③______6．阅读第①段，回答：为什么说映在大海里的霞光比天空的景色更要壮观？?答：?7．选择恰当的词填在文中的横线上。?A．浅红B．红光C．鲜红D．深红?8．文中“明灯’加上引号的作用是____.9．在比喻中，被比的事物叫本体，用来作比的事物叫喻体。若文中的‘’流动着的珍珠’是喻体，那么本体应是_____这个比喻句写出了，描绘了______.10．第③段是按一定顺序写出“夜色加浓”的特点的。先由天上_____引出地上＿，再集中写_______?11．这三段文字运用的表达方式是（）?A．记叙B．描写C．说明D．议论?（二）?月亮上来了。?是＿（A一轮B．一弯C．一个）灿烂的满月。它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里（A．冒B．涌C．跃）了出来。大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。沙滩上，也突然明亮了起来，一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。呵！?海滩上，__（A原来B．怎么C．居然）有这么多的人在乘凉。说话声、欢笑声、唱歌声、嘻闹声，响遍了整个的海滩。?月亮升得很高了。它是那么皎洁，那么明亮。?1．在括号里选择恰当的词填在文段中横线上。?2．本文段描写的景物有__、__、__。?3．本文段运用的修辞方法有：_____。?4．本文段通过哪些感觉器官来描写景物，各写出一个例句。?答：___________________? 1:1--3段描绘了哪三幅图景？ 2：文章4--7段中，作者描写由景及人，这样写有什么作用？ 3：作者描写月下的海滩时重点写了什么？表达了作者怎样的思想情感？ 二、????????????4：本文用了大量比喻，试举一例加以赏析。??????????????????????????? 《海滨仲夏夜》练习题答案 一、13海滨仲夏夜?一、峻青孙俊卿当代（黎明的河边）《党员登记表）（秋色赋）?二、（－）1．（1）shuo?(2)mu?（3）qiong4）sha2（1）这里是闪动的样子。（2）广大空旷3）一个换一个。3．A4．夕阳落下不久--天空的霞光渐渐淡下去--当这一切红光都消失了的时候--夜色加浓5．霞光星光灯光6．因为大海是活动的。7DCCAB8提示读者并非真的明灯，而是比喻星星9倒映在乌蓝的海面上随波浪晃动、闪烁的灯光灯光在海上的动态海面因灯光融入而流光溢彩的美景10。星星万家灯火“围绕在海港周围山坡上的那一片灯光”融人流动的海面与星光互相辉映的美景11．B?（二)1．（l）A（2）B（3）C2月亮海水沙鸥3比喻、排比4视觉：大海里闪烁着一片鱼鳞似的银波。听觉；说话声、欢笑声、唱歌声、嘻闹声，响遍了整个的海滩。 二、：①晚霞图、星空图、灯火图。 ②把眼前的景和人融合在一起，情景交融，这样写突出了作者对大海的喜爱，对幸福生活着的人们的热爱之情。 ③重点写劳动者休憩、谈笑的情景。表达了作者对人们良好的祝愿，对自由幸福生活的赞美。 ④“愉快的笑声，不是从这儿那儿飞扬开来，想平静的海面上不断的从这儿那儿涌起的波浪。”把“笑声”比作“波浪”，把无形的