2019年秋六年级数学上册 第三章 4《合并同类项》习题 鲁教版五四制.docVIP

2019年秋六年级数学上册 第三章 4《合并同类项 》习题 鲁教版五四制 基础题 1.下列各题合并同类项的结果对不对？ (1)3a+2b=5ab； (2)5y2－2y2 (3)4x2y－5y2x=－x2y； (4)a+a=2a (5)7ab－7ba=0； (6)3x2+2x3=5x5； 综合题 1.合并下列各式中的同类项： (1)15x+4x－10x； (2)－6ab+ba+8ab； (3)－p2－p2－p2； (4)m－n2+m－n2； (5)x3－x3+x3； (6)x－0.3y－x+0.3y； 三、提高题 1.求下列各式的值： (1)3c2－8c+2c3－13c2+2c－ (2)3y4－6x3y－4y4+2yx3，其中x=－2，y=3； 参考答案 基础题 1.（1）×（2）×（3）×（4）√（5）√（6）× 综合题 1.（1）9x （2）3ab （3） －3p2 （4） 2m－2n2\ （5） 0（6）－ 提高题 －133 （2） 15 附送： 2019年秋六年级数学上册 第三章 4《合并同类项 》学案 鲁教版五四制 学习目标 知识与技能目标：知道同类项的概念，并在具体的情境中了解合并同类项的法则；领悟判断同类项的两条标准，会识别同类项，并能合并同类项； 过程与方法目标：经历合并同类项的过程，体验探求规律的思想方法； 情感态度与价值观目标：通过识别同类项，培养观察、比较、分类的数学思想；通过合并同类项，体验化繁为简的数学思想。 学习过程 1.讨论教材提供的问题情境。 2.同类项的定义：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同 3.两条注意 （1）两个相同:字母相同；相同字母的指数相同. （2）两个无关:与系数无关;与字母顺序无关. 4.合并同类项的法则 （1）写出代数式的每一项连同符号，在其中找出同类项的项； （2）合并同类项：同类项的系数相加,所得的结果作为系数,字母和字母的指数不变. （3）不同种的同类项间，用“+”号连接 （4）没有同类项的项，连同前面的符号一起照抄 5.合并同类项的步骤 准确的找出同类项 （2）运用加法交换律，把同类项交换位置后结合在一起 （3）利用法则，把同类项的系数相加，字母和字母的指数不变 （4）写出合并后的结果 6.代数式有 项，第二项的系数是 ，第三项的系数是 ，第四项的系数是 ，它的次数是 ，它是 次 项式。 7.练习 课本P86页，随堂练习1、2 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！