2019年秋六年级语文上册《为学》学案 沪教版.docVIP

2019年秋六年级语文上册《为学》学案 沪教版 主题： 本文通过蜀鄙二僧朝南海的故事，说明了“事在人为”的道理，告诉我们主观努力在学习中的重要作用。 意义： 　　这个故事告诉我们，我们只有立下了目标，努力去实现，才会获得成功。主观努力是成败的关键。人贵立志，事在人为。人要立长志，不要常立志。人之为学，贵在立志，无论客观条件的好坏，天资的高低，关键在于主观努力。 手法： 　　作者分别举“贫和尚”“富和尚”的例子，采用的是对比的手法，描写富和尚没去成南海，而穷和尚却成功前往，这样写，是为了说明人之为学，关键在勤奋坚定的信念。贵在立志，事在人为，立志而为。 练习 1、填空 《为学》选自 作者______，字_____，______朝四川人，“为学”即_______的意思，原题是《__________》。 2、解释句中加点的词语。 吾资之昏，不逮人也 旦旦而学之 迄乎成 吾资之聪，倍人也 屏弃而不用 圣人之道，卒于鲁也传之 然则昏庸聪敏之用 岂有常哉 蜀之鄙有二僧 贫者语于富者曰 吾欲之南海 何如 子何恃而往 吾数年来欲买舟而下 犹未能也 越明年 以告富者 富者有惭色 西蜀之去南海 顾不如 3翻译句子 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。 旦旦而学之，久而不怠焉。 屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。 圣人之道，卒于鲁也传之。 然则昏庸聪敏之用，岂有常哉！ 贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？” 子何恃而往 西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ 是故聪与敏，可恃而不可恃也。自恃其聪与敏而不学者，自败者也。 昏与庸，可限而不可限也。不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。 不印 、《为学》 ㈠知识点整理： 1文学常识：《为学》选自《白鹤堂集》，原题为《为学一首示子侄》， 作者彭端淑，清代文学家。 2为学：（做）。 3则难者亦易矣：（那么）。 4蜀之鄙：（边远的地方）。 5其一贫：（其中的）。 6贫者语于富者：[告诉（动词）]。 7何如：（怎么样）。 8何恃而往：（什么）、（凭借）、（去）。 9数年：（几）。 10犹未能：（还、仍然）。 11自南海还：（从）、（回来）。 12以告富者：（把）。 13西蜀之去南海:（距离）。 14顾不如蜀鄙之僧哉：（还、反而）、（表示反问语气，相当于“吗”）。 吾：我 15人称代词： 子：你 16一字多义：之 为之：（代词，它，指代这件事）。 吾欲之南海：（动词，到，往）。 蜀之鄙：（助词，的）。 人之为学 西蜀之去南海 （助词，用于主谓之间，无实义）。 人之立志 ㈡翻译： 天下事有难易乎？ 天下的事情有困难和容易的区别吗？ 为之，则难者亦易矣； 如果去做，那么困难的事也变得容易了； 不为，则易者亦难矣。 如果不做，那么容易的事情也变得困难了。 人之为学有难易乎？ 人们做学问有困难和容易的区别吗？ 学之，则难者亦易矣； 如果学习，那么困难的也变得容易了； 不学，则易者亦难矣。 如果不学习，那么容易的也变得困难了。 蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。 四川边远的地方有两个和尚，其中一个贫穷，其中一个富有。 贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？” 穷和尚对富和尚说：“我想到南海去，你看怎么样 ？” 富者曰：“子何恃而往？” 富和尚说：“你凭借什么去呢？” 曰：“吾一瓶一钵足矣。” 穷和尚说：“我只要一个水瓶，一个饭碗就足够了。” 富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！” 富和尚说：“我几年来想要雇船顺江而下去南海，还没有成功，你凭借什么去？” 越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。 到了第二年，穷和尚从南海回来了，把到过南海的事告诉富和尚。富和尚露出了惭愧的神色。 西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。 四川距离南海，不知道有几千里路，富和尚不能到达，可是穷和尚到达了。 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ 一个人立志求学，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？ 附送： 2019年秋六年级语文上册《做一个最好的你》导学案北师大版 学习目标： 1．独立识字，认字3个，写字8个。理解“灰心丧气、一无所知、局促、扭转”等词在文中的意思。（第1课时） 2．理解课文内容，明确自信心对我们成长的重要性。懂得如何树立自信，从容面对人生。（第1课时） 3．有感情地朗读课文，背诵课文最后一自然段，学