中层生生动员励志会讲解.ppt

——只有征服自己才能征服人生 只有抓住现在才能掌握未来 认识自我 我们不会少写作业，不会不守纪律，考试成绩不好也不坏。 我们基本品质好。一般来说，细心，善察言观色，认真懂事。 我们有时自认为老师对我们的关注不足。 温水青蛙的故事告诉我们什么？ 19世纪末的最后几个年头，美国康乃尔大学做过一次有名的实验。他们把一只青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里，这只反应灵敏的青蛙，在千均一发的生死关头，说时迟那时快，用尽全力，跃出那势必使它葬身的滚烫油锅，跳到锅外的地面，安然逃生！ 隔了半小时，他们用一个同样大小的铁锅，锅里盛满五分之四的冷水，然后放进那只死里逃生的青蛙。青蛙在水里不时来回泅游，接着，实验人员偷偷在锅底下用炭火加温，烧热。青蛙不知究竟，仍然悠游在水中，等到它开始意识到锅中的水温已经熬受不住，必须跳出去时，可是一切已晚。 青蛙的故事告诉我们什么？ 生于忧患，死于安乐。太舒适的环境就是最危险的时刻。中考是没有硝烟的战争，虽然不需要流血牺牲，但却需要付出汗水和辛劳。很快就要进入初三了，我们必须时时注意，时刻警醒，未雨绸缪。 我们每个人身上，都免不了有一些根深蒂固的坏习惯，它们并不是突然形成的，而是随着时间的推移逐步养成，甚至我们自己都没有注意到它的存在。这无疑再次说明，有目的地生活是多么重要。我们完全可以选择改变某些不好的习惯，而培养一些良好的习惯。但是，更多时候，我们却选择了“不选择”，随波逐流，随遇而安。 小心！或许，你就是那只即将被煮熟的“温水中的青蛙”！ 改变 —— 才能更好地生存 ! 人的潜能是无限的 　　　人的潜能如一座待开发的金矿,蕴藏无穷,价值无比.而我们每个人都有一座潜能金矿.但是,由于没有进行各种潜能训练,每个人的潜能从没得到淋漓尽致的发挥 . 任何一个大脑健康的人与一个伟大科学家之间,并没有不可逾越的鸿沟,它们的区别只是用脑程度与方式的不同.而这个鸿沟不但可以填平,甚至可以超越.因为人脑的潜能是无穷无尽的,你要知道自己就是一位潜能无比的天才. 可控人生核聚变 　 据说海水里蕴藏着无穷无尽的能量，从海水中提取能量的方式，叫做核聚变。但核聚变目前只能以瞬间爆炸的方式发生，而不能控制、储存、运输而为人类所用。而一旦可控核聚变能够实现，每一滴海水，就会变成一个太阳。人类远古的梦想就能实现，文明就能够永续。 　 人生也积蓄着无穷无尽的能量。人可以沦落为流浪汉，也能成为拿破仑；人可以成为精神病，也能变成贝多芬。就像每一滴海水，每一个人，都蕴藏着巨大的惊天动地的能量。关键是，你如何引爆你人生的潜能、并以可控制的方式储存、运输、释放、燃烧！这就是人生可控核聚变的概念和研究这个概念的意义。掌握了人生可控核聚变技术，普通人都能成为伟大的光源，照亮他自己和他人的世界。 跳蚤与爬蚤的故事 科学家做过有趣的实验。他们把跳蚤放在桌上，一拍桌子，跳蚤立即跳起，高度均在其身高的100倍以上，堪称世界上跳得最高的动物。后来，科学家在跳蚤头上罩一个玻璃罩，再让它跳，这一次跳蚤碰到了玻璃罩，连续多次后，跳蚤改变了起跳高度以适应环境。接下来，科学家逐渐改变玻璃罩的高度，跳蚤都在碰壁后主动改变自己跳跃的高度。最后，玻璃罩接近桌面，跳蚤已无法再跳了。于是，科学家把玻璃罩打开，再拍桌子，跳蚤仍然不会跳，变成“爬蚤”了。跳蚤变成“爬蚤”，并非跳蚤已失去跳跃的能力，而是由于一次次受挫学乖了，最可悲之处在于，实际上的玻璃罩已经不存在了，跳蚤却连“再试一次”的勇气都没有了。一次次的把玻璃板降低，使跳蚤每次跳起来都会受到撞击，就这样在外力的作用下，跳蚤逐渐的变成了爬蚤。 跳蚤与爬蚤的故事说明了什么？ 怎样使爬蚤从玻璃缸中跳出来？火烧、晃动、同样的跳蚤跳出来，让爬蚤认识到自己也有这样的能力。跳蚤是具有学习能力的。我们有意无意的利用各种教学手段把我们的学生培养成了爬蚤，学生不知道自己的潜能有多大，而误认为自己只有爬行的能力。是谁让我们的学生成了爬蚤？ 我们的校内考试不是选拔教育，是达标练习，可我们的老师和学生却把校内考试当成了选拔考试，学生在一次又一次的失败面前不得不承认，我是爬蚤，我真的不行了。如果你的心是块冰，外界温度再高，你也只能化为零度的水。当我们的学生心中已成为一块冰的时候，即使我们投入再大的热情，学生也只能化为零度的水。如果我们的学生心凉了，心死了，我们的任何教育方式和手段在他们面前都是徒劳的。 （爬是手和脚并用向前移动或抓着东西往上走或由倒卧而坐起或站起。趴是胸腹朝下卧倒，趴在地上；趴在桌子上画图，身体向前靠在物体上） 信心——潜能的高效催化剂 心存疑惑，就会失败；相信胜利，必定成功。相信自己能移山的人，会成就事业；认为自己无能的人，一辈子一事无成。 一个人如果自惭形秽，