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2019年第一学期三年级英语期末试卷分析 本次考试主要考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况，分两大部分：听力和笔试，答题以客观题选择为主，难度适中，基本能反映出学生英语掌握的真实水平。 一、卷面分析 ???（一）?听力部分： （1）第一题选择你听到的字母填在括号里，本题得分率高。学生对字母认识掌握基础好。（2）听词辨音，对单词发音和书写掌握的学生都能听对选对，相反对单词发音和书写有问题的学生对的较少。（3）判断你听到的内容与图片是否相符，这个题得分率低，原因由于句子长，没听懂，还有些人家让写T和F，他们却打错与对了，对题意理解不清。 （二）第一题，写出相邻字母的大小写字母，考查学生对字母的书写认识。得分率较高，部分学生对字母顺序不熟，还有些不注意大小写书写规则导致失分。 第二题是词汇题，看图补全单词，考查学生对单词的掌握。单词记忆好的学生得分率高，反之，得分低。 第三题单项选择，考查对课文常用句型的掌握。得分率较高，但仍有个别学生对课文句型没掌握，得分较低。 第四题是将句子与相应的图片连起来，主要是考察学生在对所学的句子和实际运用的掌握和运用情况。这个题得分率高。 第五题是情景会话，给句子选择应答语，主要考察学生对英语运用情况。本题大部分学生答得较好。 第六题根据所给情景，选择最佳答案。选择合适的英语句子。考察学生的对常用句子的认识和在情景中的应用。本题得分率不是很高，看来学生对英语在情景中的运用联系不够，比较生疏。 第七题读一读，按要求为相应的图片涂色。这一题是考察学生的阅读、绘画、及对颜色单词的认知和分辨能力，综合性比较强。大部分学生完成较好。 二、? 考试情况分析 ???? 全镇 人参加考试， 人及格，及格率 优秀率 平均分 评定分 。从这个情况看来，总体情况不错，他们都已经有所进步。 三、试后反思 考试已经过去，但留给我的思考却很多。如何进一步加强英语 教学，提高英语 教学质量？在以后的教学中应从以下几点入手： 1、在教学中应少一些机械记忆，多一些灵活运用。 2、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。把更多的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。 3、在平时的教学中，要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，要注意帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础，加强情景教学，提高学生对英语的综合运用能力。 附送： 2019年第一学期三年级语文(第5册)教学进度表 花朵：洁白无瑕 似雪如玉 花香：浓郁真醉人 四．品读课文，感悟心情的变化 默读课文，边读边思边划：“我”在养花的过程中心情变化的语句。 交流、出示 （1）回家后，我把茉莉花发阳台上，每天都精心照料它，焦急地盼望它能早日开放。 用找近义词的方法解“焦急”，区别“盼望”—“希望”。 指导朗读：指名读，齐读。 （2）渐渐地，我不再关心它了。 我为什么不再关心它了呢？联系上下文，说说自己的理解。 （3）初夏的一天早上，我在阳台上惊喜地发现茉莉花长出了好多叶子，整株茉莉花都绿油油的了。 感受茉莉花勃勃的生机，区别“惊喜”与“惊奇”。体会“惊”什么，“喜”什么的心情。 指导朗读：指名读，比赛读。 五．积累词语 总结全文 放茉莉花的音乐，自由朗读整篇课文 茉莉花的最大特点就是花香浓郁，因此可闻第一节就写到“茉莉花开，满屋飘香”。课文中还有哪些词语是形容茉莉花香的呢？你还知道哪些形容花香的词语呢？ 3．试试你的身手，照样子写词语：绿油油 4．积累表示颜色的词语： 洁白无瑕 似雪如玉…… 5、请你用几句话夸夸茉莉花 六．写段练习 选择校园的一株花，仿照课文第3节写一段话 [板书设计]： 2、茉莉花 稀疏的叶子→好多叶子，露出小苞→大簇枝丫，鼓出蓓蕾→开出小花，送出清香 焦急盼望 不再关心 惊喜 喜悦 洁白无瑕 似雪如玉 浓郁清香 香味醉人 沁入心田 [练习设计]： 一、基础题 1、换部首，组词： 茉（ ）（ ） 副（ ）（ ） 疏（ ）（ ） 瑕