2.2声音的特性概论.ppt

课堂小练习 一位女高音正在轻声为一名放声歌唱的男低音伴唱，他们谁的音调高？ 解析：此题的目的是使同学们能正确区分乐音的三要素. “女高音”“男低音”中的“高”“低”指音调，因此女高音音调高，男低音音调低。 第二章　声现象第2节 声音的特性 分别让一名男同学和一名女同学大声朗读本课的课题“声音的特性”，让同学们说出他们的声音有什么不同。 男生声音粗，洪亮──音调、响度与女生不同 导入新课 女生声音尖，偏小──音调、响度与男生不同 音调：声音的高低，生活中指声音的尖粗。 为什么声音会有高低的区别呢？ 什么因素决定音调的高低？ 一、音调 用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿。 （1）卡片发出的声音有什么不同？ （2）哪一次卡片振动得快？ （3）你认为声音的高低与声源振动得快慢有关吗？有什么关系？ 一、音调 （1）钢尺伸出桌边的长度短一些，注意观察钢尺振动发声时振动的快慢及声音的特点。 （2） 使钢尺伸出桌边的长度较长一些，再次拨动，注意要使钢尺两次振动的幅度大致相同，比较两种情况下钢尺振动的快慢和发出的音调。 一、音调 音调高低是由什么因素决定的？──频率 物理意义：描述物体振动快慢 定义：物体每秒内振动的次数 字母：f 单位：赫兹 Hz 一、音调 例：蝴蝶翅膀每秒钟振动约5次，则蝴蝶发声的频率是 。 5 Hz 音调高低与发声体振动的频率有关： 频率越低，表示物体振动越慢，音调就越低； 频率越高，表示物体振动越快，音调就越高。 一、音调 用波形比较频率 0 甲 乙 t t0 图中 的频率大，音调高。 甲 人的听觉范围 20HZ 20000HZ 次声波 超声波 人 狗 猫 蝙蝠 海豚 20Hz 20000Hz 15Hz 50000Hz 60Hz 65000Hz 1000Hz 120000Hz 150Hz 150000Hz 一只蚊子从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动 所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时， 你却听不见，这是为什么？ 蝴蝶翅膀的振动频率小于10HZ，发出的是次声波，人听不见；而蚊子的翅膀振动频率为500—600HZ，发出的是可听声。 课堂练习 物理学中把声音的强弱叫做响度。 响度也就是我们平常所说的音量的大小。 怎样才能使物体振动发出的声音更响？ 响度与什么因素有关呢？ 二、响度 二、响度 （1）用细线把乒乓球吊起来，使乒乓球静止在竖直位置，恰好跟音叉的一个叉股接触。轻敲音叉，观察乒乓球被弹开的幅度。 （2）重敲音叉，使音叉发出响度更大的声音，观察乒乓球被弹开的幅度。 （3）比较音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度有什么不同。 （4）通过上面的探究活动，可以得出什么结论？ 物体振动的幅度叫振幅。 物体的振幅越大，声音的响度就越大。 响度还跟听者与发声体的距离有关。 距发声体越远，听到的声音越小，响度越小。 二、响度 音叉的波形，声音越来越小的时候，波形有什么变化？ 波形的幅度越来越小 不同的物体发出的声音具有不同的特色叫音色 三、音色 我们能听出熟悉的人，熟悉的乐器的声音，是因为不同的人，不同的乐器发出的声音的音色不同。 三、音色 发声体的材料、结构不同发出的声音音色不同. ． 分辨不同发声体发出的声音的重要特征 不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同 对声音音质的感觉 音色 响度大：震耳欲聋;响度小：轻声耳语 由声源的振动幅度决定；振动幅度越大，响度越大 声音的强弱 响度 音调高：声音清脆、尖细;音调低：声音粗犷、低沉 由声源的振动频率决定；频率大，音调高；频率小，音调低 声音的高低 音调 听感表现 决定因素 定义 ? 声音的三大特征 课堂测评 1.决定音调高低的物理量是发声体振动的 . 2.频率高于 Hz和低于 Hz 的声音人耳听不到. 3.声音的响度一般与声源的振幅有关, 越大,响度越大. 频率 20000 20 振幅 * 用不同大小的力敲击同一个音叉。 总结声音的特性。 27—40练习。