四学年心理健康下.docVIP

四年级下册心理健康教育教学计划 2012-2013学年第二学期 心理健康教育课程是学校为了促进学生人格的健全发展而开设的，本课程通过各种活动达到心理健康教育的目的，协助孩子了解自己，认识环境，养成良好的生活，学习习惯，学会交往，体验快乐，使潜能得以充分发挥。 在这学期的心理健康教育课程中，希望学生与同学、老师一起探讨情绪、学习、家庭生活、社区生活、个人消费等方面的一系列话题，通过这些话题的讨论，使学生有更多的发现、更多的领悟、更多的进步。 教学进度安排： 周次 教学内容 课时 完成情况 1 入学教育 1 2 我学习，我快乐 1 3 学习悄悄话 1 4 我有好习惯 1 5 认识我自己 1 6 我要向你学习 1 7 兴趣花园 1 8 平安节假日 1 9 向“不可能”挑战 1 10 感受挫折 1 11 期中测试 12 成功在我手中 1 13 走进美的世界 1 14 我们都是好朋友 1 15 种植友情树 1 16 亲子沟通有方法 1 17 畅想新学年 1 18 期末测试 教学内容 第一课 我学习，我快乐 教学目的 学生学会克服学习中遇到的困难。 培养良好的学习习惯。增强学习信心。 教学重点 培养良好的学习习惯。 教学难点 感受学习带来的快乐。 教学用具 教 学 过 程 及 要 点 一、引入课题、明确要求。 1．师生问好，检查上课准备情况。 2．引入课题，让学生读一读。 二、探求新知。 1．读文中小诗。 2．小诗中强调了什么？ 3．指生归纳：要想成绩好，必须端正学习态度，掌握本领技能。 三、收获知多少。 1．想一想，图中的各项活动，你学过哪几项，请圈出来。 2．在空白的小羊中填写没有提到的内容。 四、学习进行时 1.在学习过程中，你是否遇到以下困难？（课本第4页） 2.你克服困难的方法是什么？ 3.小组讨论回答。 四、自我评估。 五、小结 积极的学习态度会使我们充满自信，帮助我们在克服困难的过程中感受到学习的快乐。 备 注 教学内容 第二课 学习悄悄话 教学目的 教育学生，遇到困难，要有战胜困难的勇气。 鼓励自己，克服困难。 教学重点 在学习中我们会遇到很多困难。 教学难点 自己鼓励自己，，战胜困难。 教学用具 教 学 过 程 及 要 点 一、引入课题、明确要求。 1．师生问好，检查上课准备情况。 2．引入课题，让学生读一读。 二、探求新知。 1．朗读课前小诗。 2．你读懂了什么？ 3．指名回答。 困难来了别慌张，自己鼓励自己，端正态度，战胜困难。 三、告诉我自己 1．在学习中我们会遇到很多困难，想想，在困难面前你常会对自己说什么？ 2．小组成员互相说。 四、学习悄悄话 1.面对困难，你将对自己说些什么？ 2.把自己先说的华天在课本表格中。（第8页） 3.学习活动前，都要想好可能会遇到什么困难，你会说些什么来为自己加油？倾泻出来。 4，学生互相交流。 五、自我评估 六、小结 困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。 备 注 教学内容 第三课 我有好习惯 教学目的 教育学生学习生活要有规律，养成独立作业勤思考的习惯。 能意识到自己学习上的缺点。 教学重点 培养良好的学习习惯。 教学难点 培养良好的学习习惯。 教学用具 教 学 过 程 及 要 点 一、引入课题、明确要求。 1．师生问好，检查上课准备情况。 2．引入课题，让学生读一读。 二、探求新知。 1．朗读课前小诗。 2．你读懂了什么？ 3．指名回答。 学习生活要有规律，养成独立作业勤思考的习惯。 三、小明的故事。 1．仔细看图，小明在干什么？。 2．想一想，你有何小明相似的经历吗？说说你的感想。 四、学习习惯诊断 1.你是不是养成了良好的学习习惯完成下表。（课本第11页） 2.小组交流。 3.通过诊断，你发现自己学习方面的好习惯有： 需要培养的学习习惯有： 五、自我评估。 六、小结 从小养成良好的习惯，必定能使我们终身受益。 备 注 教学内容 第四课 认识我自己 教学目的 发现自己的长处，培养自信心。 找出自己的优点，鼓励自己。 教学重点 正确认识自己，不但要善于发现自己的长处，还要意识到自己的不足， 教学难点 对自己不满意的地方进行改正。 教学用具 教 学 过