2017届八年级数学下册22.4矩形（第1课时）课件（新版）冀教版.pptVIP

* 八年级数学·下 新课标[冀教] 第二十二章 四边形 学习新知 检测反馈 学 习 新 知 问题思考 1.什么叫做平行四边形?它具有哪些性质? 2.想一想,这里展示的物体都是一些什么形状的图形? 中国有句古话:不以规矩,不成方圆.“方”指的就是我们小学学习过的长方形,包括正方形,“矩”就是古代画“方”的一种工具.到了初中阶段,我们就把长方形称作矩形. 观察并思考: 1.在运动过程中四边形还是平行四边形吗? 2.在运动过程中四边形不变的是什么?改变的是什么? 3.角的大小改变过程中有特殊值吗?这时的平行四边形是什么图形? 有一个角是直角的平行四边形叫做矩形. 矩形的定义 　矩形的性质 1.观察试验,发现问题 平行四边形活动框架上,用两根橡皮筋分别套在相对的两个顶点上,作为它的对角线,拉动一对不相邻的顶点,改变平行四边形的形状, 观察并思考: （1）随着∠ABC的变化,两条对角线的长度是怎样变化的? (2)当∠ABC是直角时,平行四边形变成了矩形,此时其他内角有什么变化?两条对角线的长度有什么关系? 矩形的性质定理1　矩形的四个内角都是直角. 矩形的性质定理2　矩形的两条对角线相等. 已知:如图所示,四边形ABCD是矩形,∠ABC=90°,对角线AC与DB相交于点O.求证: (1)∠ABC=∠BCD=∠CDA=∠DAB=90°; (2)AC=BD. (1)矩形是不是中心对称图形?如果是,那么对称中心是什么? (2)矩形是不是轴对称图形?如果是,那么对称轴有几条? 概括矩形的性质: (1)从边来说,矩形的对边平行且相等; (2)从角来说,矩形的四个内角都是直角; (3)从对角线来说,矩形的两条对角线相等且互相平分; (4)从对称性来说,矩形既是轴对称图形,又是中心对称图形. 如图所示,矩形ABCD中,两条对角线相交于点O,∠AOD=120°,AB=4 cm,求矩形对角线的长. 分析:先根据矩形的对角线相等且互相平分这一性质得到线段之间的关系,再利用“有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形”,证明△AOB是等边三角形,然后再求解. 证明:∵四边形ABCD是矩形, ∴AC=BD,AO=OC=BO=OD. ∵∠AOD=120°, ∴∠AOB=60°. ∴△AOB是等边三角形. ∴AO=BO=AB=4 cm. AC=AO+OC=AO+OB=8(cm), 即矩形ABCD的对角线的长度为8 cm. 检测反馈 1.在矩形ABCD中,AD=5,AB=3,AE平分∠BAD交BC边于点E,则线段BE,EC的长度分别为 (　　) A.2和3 B.3和2 C.4和1 D.1和4 解析:∵AE平分∠BAD交BC边于点E,∴∠BAE=∠EAD,∵四边形ABCD是矩形,∴AD∥BC,AD=BC=5,∴∠DAE=∠AEB,∴∠BAE=∠AEB,∴AB=BE=3,∴EC=BC-BE=5-3=2.故选B. B 2.下列说法中:①有一个角是直角的平行四边形是矩形;②有一个角是直角的四边形是矩形;③有三个角是直角的四边形是矩形;④必须有四个角是直角的四边形才能是矩形,正确的有 (　　) A.①②③④ B.①③ C.①②③ D.①③④ 解析:②中混淆了四边形与平行四边形的区别;④中混淆了矩形的性质与判定的区别.只有①③正确.故选B. B 3.如图所示,在矩形ABCD中,对角线AC,BD交于点O,以下说法错误的是 (　　) A.∠ABC=90° B.AC=BD C.OA=OB D.OA=AD 解析:∵四边形ABCD是矩形, ∴∠ABC=∠BCD=∠CDA=∠BAD=90°,AC=BD,OA= AC, OB= BD,∴OA=OB,∴选项A,B,C正确,选项D错误.故选D. D 4.如图所示,O是矩形ABCD的对称中心,M是AD的中点.若BC=8,OB=5,则OM的长为 (　　) A.1 B.2 C.3 D.4 解析:∵四边形ABCD是矩形,∴AB=CD,OA= AC,OB= BD,AC=BD,∴AC=BD=2OB=10,∴AB= =6,∴CD=6.∵O是矩形ABCD的对称中心,M是AD的中点,∴OM是△ACD的中位线,∴OM= CD=3.故选C. C 5.(2016·荆门中考)如图所示,在矩形ABCD中(ADAB),点E是BC上一点,且DE=DA,AF⊥DE,垂足为点F,在下列结论中,不一定正确的是 (　　) A.△AFD≌△DCE B.AF= AD C.AB=AF D.BE=AD-DF 解析:由四边形ABCD是矩形,AF⊥DE可得∠C=∠AFD=90°,AD∥BC,∴∠ADF=∠DEC.又∵DE=AD,∴△AFD≌△DCE