关于资源环境与城乡规划管理专业发展方向的思考.pdfVIP

【观察与思考 】 关于资源环境与城乡规划管理专业发展方向的思考 王来斌 (安徽理工大学 地球与环境学院，安徽 淮南 232001) 摘要：本文在分析资源环境与城 乡规划管理专业产生背景及存在问题的基础上，对人才培养模式、专业定位、 专业特色、课程体系建设、理论与实践教学以及深造与就业等问题进行了剖析，结合我校该专业办学8年来专业发 展，探讨解决问题的对策与建议，为该专业教育发展的方向和途径提供一种思路。 关键词：资源环境与城乡规划管理专业；专业发展方向；课程体系；实践教学 一 、 资源环境与城乡规划管理专业产生的背景 源管理”专业的合并调整网，是一个涉及地理学、环境科 20世纪70年代 ，由于资源与环境问题 日益突出，在 学和管理科学三大学科的宽口径的理科专业，同时与资 国际上掀起了对资源环境问题研究的热潮，并提出了可 源开发 、城市开发及经济建设等也联系密切。该专业 自 持续发展的对策。在我国，改革开放以来，国民经济的快 开办以来 ，发展速度非常快，也出现了诸多问题 。据统 速增长，并未出现人们想象的生态环境的明显改善 ，而 计 目前开设该专业的院校有162所，包括综合类院校 、师 是以高能耗 、高污染为代价 ，各种环境生态问题层出不 范类院校 、农林院校 、地质矿产类院校、工程类院校其他 穷，人 口、资源和环境之间的矛盾 日益突出，人类的可持 类型院校等 。 续发展面临严峻的挑战。与此同时，我国正进入城镇化 二、资源环境与城乡规划管理专业发展存在的问题 的快速发展阶段，城乡居民对宏观生态环境和住区环境 (一)人才培养模式 的质量要求越来越高 ，不仅要求有洁净宜人的自然生态 根据资源环境与城乡规划管理专业的设置背景，该 环境 ，而且要求有舒适高雅的住区环境。城市和乡村 内 专业培养 目标：培养具备资源环境与城乡规划管理的基 部及城乡之间的诸多矛盾为我国社会经济发展的重大 本理论、基本知识和基本技能，能够在科研机构 、高等学 障碍。要从根本上解决上述问题 ，要改善城乡居民的生 校 、企事业单位与行政管理部 门从事科研 、教学与管理 存环境，就必须实施科学的资源环境与城乡规划管理。 等_丁作的高级专门技术人才。培养要求 ：是要求学生掌 在此背景下，全国及各级地方政府正在开展新的区域规 握，如生态学、地理科学 、环境科学、城乡规划 、管理科学 划 、土地利用规划 、综合发展规划、社会经济发展规划 、 的相关理论l3l。 城市规划，社会对资源环境与城乡规划管理方面的人才 从培养方案来看，该专业培养定位基本上是典型的 提出了市场需求 。 通“才型”培养模式。专业课程涵盖了地理科学、环境科 国家教育部1999年增设的资源环境与城乡规划管 学、城市规划 、房地产 、矿产资源开发与管理 、土地资源 理专业 ，是对 “经济地理学”、城‘‘乡区域规划”和 “自然资 管理 、区域经济等多学科知识 。这种培养模式造成学生 · + ”+ “+ ”+ 一— “— ”+ — 一十 ”+ ”+ ”+ ”+ “+ ”+ ”+ ”+ ”+ ”+ ”+ 一+ 一+ + 一+ ”+ “+ ”+ “+ ” 课内容基本完成后，老师可根据当堂课的内容 ，用经典 要求 ，是 “基础”课课程体系的要求 ，也是大学生成长成 的语言、用富有激情演讲的方式进行小结。使课堂生机 才的需要。只有不断地创新 基“础”课教学方法，才能不 再现不断，同时也会赢得阵阵掌声。以此方式结束本节 断地提高使用新教材的能力 ，才能让学生想学、爱学、乐 课教学效果十分明显。如讲 “正确对待实