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第四节 句法成分 本节教学内容： 一、什么是句法成分 二、主语和谓语 三、动语和宾语 四、定语 五、状语 六、补语 七、中心语 八、独立语 九、句法成分小结 一、什么是句法成分 短语成分 = 句子成分？ 一般成分：八种 两两配对（短语） 句子 特殊成分：一种 独立存在 二、主语和谓语 （一）主语：“谁”“什么”春风非常温暖。三。我们出国了。店内外充满了快活的气氛。看到的只是万紫千红的丰收景象。水稻和棉花是我家乡的主要农产品。锻炼很重要。老实好。发扬艰苦奋斗的精神是十分重要的。辱骂和恐吓决不是战斗。是。。 作主语：具有指称性谓词性词语具有评判性 3）中性主语： 孩子是祖国的花朵。 （谓动：不表动作） 前面来了一个人。 （谓动：表动作） 教室里安安静静。 （谓动：形） 他四方脸。 （谓动：名） 这个人，我跟他打过交道。 （谓动：主谓） （二）谓语：“怎么样”“是什么” 1）动词性词语 A. 单动：有条件——对话句、复句、语助词 你看！ 你去，我去。 一个跑，一个追。 客人来了。 B. 短语 祖国是他们的根。 B. 短语 她对人很热情。 他高兴在脸上，我高兴在心里。 我这个同学呀，美丽又大方。 她跟她妈一样。 他人聪明。 3）名词性词语：口语里 今天星期二。 （日期） 他四川人。 （籍贯） 2．谓语的意义类型 轮船在江面上缓慢地行驶着。 （叙述性描写性说明性祖国是他们的根。判断性杨先生性格开朗豪爽。评议性 三、动语和宾语 动语 动词宾语“谁”“什么”1）名词性词语 阿Q一把抓住了笔。大家都讨厌他。 我买了一本。 兴趣是学习的挚友。 校园里种了好些樟树和柳树。咱们现在开始演出。全场同学正在进行热烈的讨论。这个小伙子喜欢开汽车。 。 。。认为你。 心理动词言说、认知动词等·能作主语的词和短语，一般也能作宾语。 4）介词短语 她第一次见到老杨同志是在延安某地的窑洞里。 2．宾语的意义类型 1）受事宾语：动作的动作的来客人了跟施受无关的宾语 四、定语：“谁”“什么样” （一）作定语的词语 1．有哪些实词能作定语： ①常见的：形、区别、名、代 什么书 有限公司 伊索的身世 绿油油的庄稼 ②不常见的：动、数、重叠量、拟声 三百人 写的信 滴答的声音 条条大路 2．基本上各种短语都能作定语： 刚来的老师 卖花的姑娘 写好的信 妈妈买的衣服 关于他的意见 门外的大理石 请她做翻译的那位老板 （二）定语的意义类别 1．限制性定语： 主要起到分类或限定范围的作用，强调语言的准确性、严密性。 a表示数量时、时间、处所 几个月的努力 三斤苹果 书包里的书 b表示归属、领属及限定范围 我们国家规定的重量 我们班 c表示用途、质料、同一关系 出国留学的目标 装工具的箱子 木头桌子 ·限定性定语主要由名词性词语、动词性词语和区别词充当。 2．描写性的定语： 主要描写人或事物的性质、状态，强调语言的生动性、形象性。 亮丽的风景 非常重要的会议 ·描写性定语大多由形容词性词语充当。 3．怎样区分限制性定语和描写性定语? 区别作用：是这个，不是那个； ①限制性 是这类，不是那类 有其他同类事物存在 桌子上的书是中文的。 (区别于“书架上的”、“柜子里的”……) 描写事物本身：什么样的 ②描写性 不理会其他同类事物 一条漂亮的围巾 热情洋溢的讲话 ③有些定语具有两可性 对面走来一位穿红衣服的姑娘。 穿红衣服的那位姑娘是小李的妹妹。 ·前者是描写性的，后者是限制性的 （三）定语和助词“的” 1．大致说来，要带“的”的情况： ①表领属的名、代做定语： 小学的操场 我的笔记本 ②“单音名词+双音中心语”或“双音名词+单音中心语”： 树的高度 人的长相 中国的海 朋友的书 ③双音或重叠形容词做定语： 美妙的旋律 金黄的圆月 宽宽敞敞的教室 ④动词做定语，多数要带： 公布的数字 掌握的情况 ⑤分数词做定语 百分之四十的工人增加了工资 ⑥“一+量”重叠式做定语： 一筐一筐的西红柿 ⑦各种短语做定语： 这是新出版的书。 装满书籍的柜子 封建帝王住的地方