艺术治疗~理论的观点.ppt

强调：此时此地的经历 冲突解决、统整人格、扩大自我认识 不诠释 70年代Janie Rhyne将格式塔流派的理论引入艺术治疗。 艺术创作此时此地的经验会提升自我知觉能力，能强化团体成员间的互动，帮助来访者全面感受“此时此地”的存在。 要求来访者完成一系列反映情绪体验的抽象画。来访者所完成的这一系列抽象画中的每一幅画构成了这个格式塔的一部分。 治疗师要求来访者对其作品进行描述、联想、解释和说明。 通过这个过程帮助来访者： 找到妨碍当下的情感体验背后的原因，鼓励来访者去体验并和过去未完成的事件做斗争。 得到治疗者鼓励和支持的来访者会逐渐探索自身的认知范围，促使人格完善。 认知行为艺术治疗是将认知行为技术(CBT)运用在艺术治疗中. Rosal、Ackerman和Johnson于1994年在艺术治疗中引入认知行为技术。 对具有心理残障的男性性侵害者进行治疗。他们使用艺术材料来建构一定的情境，诱发个体的某种攻击性行为，然后这种活动模式被记录、讨论和纠正。要求来访者在不良行为出现的时候，确定其出现的征兆，并与之讨论可进行替换的行为模式和学习新的行为模式。 Motto在1997年将系统脱敏法引入艺术疗法，帮助有紧张情绪的来访者克服饮食障碍。 具体方法是为来访者创建一个威胁最低的情绪状态，使其在安全的氛围中进行艺术的创作活动，帮助其尝试在创作中表现威胁不断升级的情绪，同时学习掌控情绪的方法。她