2017年八年级地理下册 6.4 首都北京教学案（无答案） 商务星球版.docVIP

第4节 首都北京 【 课 型 】新授课 【课标要求】 运用资料说出北京的自然地理特点。 运用资料说出北京的历史文化传统和城市职能，并举例说明其城市的建设成就。 【教学目标】 说出北京的自然环境特点，并能够简要评价北京的地理位置。 运用资料说明北京是我国的政治文化中心。 运用资料说明北京是一座历史文化名城。 举例说明北京城市建设成就。 【教学模式】“问题导学”教学。 【教学方法】观察法、小组讨论探究法等 【教具准备】电脑、白板等。 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 感悟导入 说起北京，你想到什么？ 学生说教师用PPT展示： 北京的故宫、天安门广场、长城、鸟巢、颐和园、水立方等图片。 学生可以在实物投影上展示自己去北京的照片，给大家讲一讲去北京旅游的经过和感受，与大家分享快乐。 利用PPT展示图片，引导学生在实物投影上展示自己的作品，抓住学生的兴奋点，有利于吸引学生注意力，唤起求知欲 预习展示 目标展示 启发学生展示课前布置的任务 1说出北京的自然环境特点，并能够简要评价北京的地理位置。 2运用资料说明北京是我国的政治文化中心。 3运用资料说明北京是一座历史文化名城。 4举例说明北京城市建设成就。 学生展示上网查询有关北京的内容 一位学生读左侧的学习目标 培养学生利用网络资源帮助学习的习惯。 自主学习 合 作 探 究 点 拨 归 纳 一、地理环境概况 1、位置：指导学生描图，聚光灯移动让学生看北京市相邻省区 .鼓励学生上讲台指图。 2、地形和河流： 【探究】（1）、由分层设色地形图可看出北京的地势特点？ （2）、说说北京的河流流向与地势的关系。 3、气候：利用下图分析北京的气候及气候特征： 学生读图6—4—1 描出116°E线和40°N线，说说北京市的大致经纬度范围。找出北京市与哪些省区相邻. 找出与北京相邻的省级行政区域。 3、找出燕山、西山和华北平原， 4、找出永定河、潮白河、北运河， 【探究】（1）、由分层设色地形图可看出北京的地势是西北高，东南低 （2）、永定河、潮白河、北运河等河流均由西北流向东南，最终注入渤海。 学生分析：北京夏季平均气温超过20°C,属于高温；7、8月降水超过100毫米，属于多雨，即夏季高温多雨；冬季平均气温低于0°C，属于寒冷；降水极少，平均10毫米以下，属于干燥，即冬季寒冷干燥。从而分析出北京是温带季风气候。 启发式教学，指导学生学习区域地理的方法。 读图思考，师生互动，培养学生自主学习能力，以及读图分析和归纳总结能力。 引导学生用数据分析问题，学生特别感兴趣。 承转过渡 从以上的分析我们可以看出北京地理位置重要，背靠群山，气候四季分明，作为一国之都，北京最重要的职能是什么？ 【归纳】北京是中国的政治中心。中国的最高权力机构——全国人民代表大会、中国的最高行政机关——国务院以及党中央等在北京。 用什么可以证明北京是我国文化中心的？ 【归纳】北京是我国的文化中心。北京有北大、清华、人大、中科院等数百所高等院校和科研机构，还有众多的体育场馆，各类博物馆，众多国家级文艺团体等。 自主学习，合作探究： 自学P28“政治文化中心”部分回答： 中南海是中共中央和国务院所在地，人民大会堂是全国人民代表大会常务委员会所在地。我国最重要的新闻机构——新华通讯社设在北京。外国驻华使馆均设在北京。 部分学生作品在实物投影上展示出来。 自学P29课文回答： 北京有中国科学院、中国工程院、中国社会科学院重要科研机构，有北京大学、清华大学等著名高等院校，还有国家图书馆、故宫博物院、国家大剧院、奥林匹克中心等。 展示图片激发学生的兴趣、加深印象.特别是学生展示自己的作品时，全班同学热情高涨。 承转过渡 北京既是我国的政治中心，又是文化中心；因为北京的地理位置优越一直作为我国的战略重地，自古以来就是中国多个朝代的都城，其历史文化源远流长，北京是名副其实的文化名城。 自主学习 合 作 探 究 点 拨 归 纳 三、著名古都和历史文化名城 播放MTV《北京欢迎你》,引导学生在欣赏歌曲的同时,注意观察音乐画面，指导学生从中获取有用的信息。 【提问】1、为什么说北京历史文化悠久？ 2、北京的名胜古迹中___、 ___、 ___ 、_____ 、____、_______等被联合国列入《世界遗产名录》。 3、传统特色建筑______ 4、戏曲_____。 【活动】北京是一个古都，有着深厚的文化积淀；悠久的历史使得今天的北京在建筑风格以及城市的规划格局上很大程度地保留了原有的风貌；北京