高中生物学业水平测试配套第一讲基因重组及其意义、基因突变的特征和原因教案.ppt

第九单元　生物的变异 第一讲　基因重组及其意义、基因突变的特征和原因 宏观巨视镜 考点显示镜 南粤典例选 栏目链接 宏 观 巨视 镜 学业动脉 宏观巨视镜 考点显示镜 南粤典例选 栏目链接 1.四组易混淆的概念：基因突变和染色体结构变异、交叉互换与易位、单倍体与单个染色体组、染色体组与基因组。 2．三大可遗传变异：基因重组、基因突变和染色体变异。 3．一组易混淆概念：遗传病和先天性疾病。 4．两个遗传病常考点：遗传病的类型和预防措施。 5．两个育种常考点：育种原理和育种的过程。 1.基因重组及其意义 2．基因突变的特征和原因 3．染色体结构变异和数目变异 4．人类遗传病的类型 5．人类遗传病的监测和预防 6．人类基因组计划及其意义 7．生物变异的育种上的应用 8．转基因食品的安全 核心精华 学业考纲 宏 观 巨视 镜 必备体系 宏观巨视镜 考点显示镜 南粤典例选 栏目链接 宏观巨视镜 考点显示镜 南粤典例选 栏目链接 考 点 显 示 镜 一、基因重组及其意义 宏观巨视镜 考点显示镜 南粤典例选 栏目链接 1．概念：是指生物体在进行____________的过程中，控制不同性状的基因____________的过程。 2．种类。 (1)减数分裂(____________________)形成配子时，随着______________的自由组合，位于这些染色体上的____________也自由组合。组合的结果可能产生与亲代基因型不同的个体。 有性生殖 重新组合 减Ⅰ后期 非同源染色体 非等位基因 考 点 显 示 镜 宏观巨视镜 考点显示镜 南粤典例选 栏目链接 (2)________________________，同源染色体上(__________染色单体)之间等位基因的交换。结果是导致染色单体上基因的重组，组合的结果可能产生与亲代基因型不同的个体。 (3)__________________技术。 3．结果：产生新的____________。 4．应用(育种)：____________。 5．意义：①为生物的变异提供了________的来源；②为生物的进化提供材料；③是形成生物多样性的重要原因之一。 减Ⅰ四分体时期 非姐妹 重组DNA 基因型 杂交育种 丰富 考 点 显 示 镜 二、基因突变的特征和原因 宏观巨视镜 考点显示镜 南粤典例选 栏目链接 1．基因突变的概念：DNA分子中发生碱基对的________、________和________而引起基因结构的改变。 2．基因突变的原因。 (1)物理因素。如：紫外线、X射线及其他辐射能损伤细胞内的DNA。 (2)化学因素。如：________等能改变核酸的碱基。 (3)生物因素。如：某些________的遗传物质能影响宿主细胞的DNA等。 替换　 增添　 缺失 亚硝酸 病毒 考 点 显 示 镜 宏观巨视镜 考点显示镜 南粤典例选 栏目链接 3．基因突变的特征。 (1)基因突变在自然界是________存在的。 (2)基因突变是________发生的、__________的。 (3)在自然状态下，基因突变的频率是________的。 (4)多数是________的，但不是绝对的，有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境。 4．基因突变的意义。 基因突变是新基因产生的途径；是生物变异的根本来源；是生物进化的____________。 普遍　 随机 不定向　 很低 有害 原始材料 考 点 显 示 镜 宏观巨视镜 考点显示镜 南粤典例选 栏目链接 诱变育种：利用物理因素和化学因素来处理生物，使生物发生基因突变。用这种方法可以________突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型。如诱导青霉素菌株，可以提高青霉素的产量。 提高 考 点 显 示 镜 宏观巨视镜 考点显示镜 南粤典例选 栏目链接 重点知识解读：基因突变对性状的影响 1．改变性状。 突变间接引起密码子改变，最终表现为蛋白质功能改变，影响生物性状。实例：镰刀型细胞贫血症。 2．不改变性状。 主要有下列几种情况： (1)一种氨基酸可以由多种密码子决定(密码的简并性)，当突变后的DNA转录成的密码子仍然决定同种氨基酸时，这种突变不会引起生物性状的改变。 考 点 显 示 镜