2017年八年级物理下册 9.1 第1课时 压强学案 （新版）教科版.docVIP

第一节　压强 第1课时　压强 【学习目标】 1知道压力的概念会用力的示意图表示压力。 2了解压强的概念理解压强的大小与哪些因素有关。 3能够用压强公式进行简单地计算。 行为提示： 1认真阅读学习目标用双色记号笔将行为动词画上记号。 2创设情景导入新课。 知识链接： 1压力是垂直压在物体表面的力施力者是挤压受力物体的物体重力是由于地球的吸引而使物体受到的力施力者是地球重力和由重力引起的压力不是作用于同一物体的力。 2压力的作用点在物体的受力面上重力的作用点在物体的重心。 提示： 竖直向下与垂直向下有区别。竖直向下与水平面垂直垂直向下与支撑 情景导入　生成问题 如图甲所示两个体重差不多的小朋友在雪地里一个陷下去了另一个没有陷下去。如图乙所示小象和小鹿正在一起穿过一块结冰的湖面大象在冰面上行走安然无恙而小鹿脚下的冰面已经出现裂缝。 根据以上的信息你能提出两个你感兴趣的问题吗？ 自学互研　生成能力 1画出下图中杯子对桌面的压力、图钉对墙壁的压力、物体对斜面的压力并指出压力与重力有无关系？ 图甲中压力由重力引起压力等于重力；乙中压力与重力无关；丙中压力由重力引起压力小于重力。 自主阅读教材－37完成第2题： 2实验探究影响压力作用效果的因素。 【提出问题】压力作用效果跟什么因素有关？ 【作出假设】可能跟压力大小和受力面积有关。 【设计实验】(教材) 【进行实验】 知识链接： 受力面积与物体底面积的关系：对于压力的受力面积要具体情况具体分析。两个产生压力的物体之间的受力面积大小有时等于支持面的面积有时小于支持面的面积从下图所示的几种情况就可以看到这一点。 各小组长将各知识模块中不能解决的问题展示到黑板上寻求小组间合作探究共同解决 对照学习目标思考： 1今天我学到了什么知识？ 2我还存在的疑惑是什么？ 　【实验结论】 压力的作用效果与压力大小和受力面积有关。受力面积一定时压力越大压力的作用效果越明显；压力一定时受力面积越小压力的作用效果越明显。 【实验反思】 海绵的作用：形变程度反映压力作用效果。 实验方法：控制变量法和转换法。 3什么叫压强？压强是反映什么的物理量？压强公式及单位怎样？ 答：物体所受的压力与受力面积之比叫做压强压强是反映物体单位面积上所受压力的作用效果的物理量公式为：p＝表示压强单位是帕()；F表示压力单位是牛()；S表示受力面积单位是平方米()。 4对压强单位的认识：一颗西瓜子平放在手上对手的压强约为20__Pa。成人站立时对地面的压强约为1.5×104__ Pa，它表示人1.5×104__N。 5结合例题分析利用公式p＝应注意什么问题？ 答：(1)要统一单位的单位是的单位是的单位统一为；(2)物理量必须一一对应地面受同学压力的面积应等于两只脚与地面的接触面积。 1分组完成教材实验。 2各小组将本组对第5题的讨论结果在班内进行交流。 交流展示　生成新知 1小明在探究压力的作用效果跟什么因素有关时做了如图所示的实验。 (1)甲、受力面积一定压力越大压力作用效果越明显。 (2)丙、丁两图所示的实验可以用来说明压力一定受力面积越小压力作用效果越明显。 (3)根据(1)(2)的结果可以看出压力的作用效果跟压力和受力面积有关。 2一个盛水的平底茶杯质量为450 底面积为50 放在水平桌面上杯子和水所受的重力4.5__ N(g取10 )，杯子对桌面的压强为900__ Pa。 当堂演练　达 见学生用书 课后反思　查漏补缺 1