2017春八年级数学下册 4.5 第3课时 一次函数与一次方程的联系教案 （新版）湘教版.docVIP

第3课时　一次函数与一次方程的联系 1．掌握一次函数与一次方程的联系；(重点)综合应用一次函数与一次方程的关系解决问题．(难点) 一、情境导入下面3个方程有什么共同点和不同点？你能从函数的角度对解这3个方程进行解释吗？(1)2x＋1＝3；(2)2x＋1＝0；(3)2x＋1＝－1.下面3个不等式有3个不等式进行解释吗？(1)3x＋2＞2；(2)3x＋2＜0；(3)3x＋2＜－1.二、合作探究探究点一：一次函数与一次方程【类型一】 一次函数与一元一次方程 一次函数y＝kx＋b(k为常数且k≠0)的图象如图所示根据图象信息可求得关于x的方程kx＋b＝0的解为(　　) A．x＝－1 ．＝2＝0 ．＝3解析：∵函数y＝kx＋b的图象经过点(2)(0，1)，∴解得一次函数解析式为y＝x＋1由x＋1＝0解得x＝－1故选：方法总结：当某0时求相应的自变量的值：从图象上看相当于已知直线y＝ax＋b确定它与x轴的交点的横坐标的值．变式训练：见《学练优》本课时练习“课堂达标训练”第5题【类型二】 一次函数与二元一次方程组 直角坐标系中有两条直线：y＝＋＝－＋6它们的交点为P第一条直线交x轴于点A第二x轴于点B.(1)求A、B两点坐标；(2)用图象法解方程组(3)求△PAB的面积．解析：(1)分别令y＝0求出x的值即可得到点A、B的坐标；(2)建立平面直角坐标系然后作出两直线交点坐标即为方程组的解；(