2017年八年级语文下册 第1单元 1 藤野先生课件 新人教版.pptVIP

* 藤 野 先 生 鲁 迅 字词知识 1.字音字形 绯红( )　发髻( )　解剖( )　 瞥见( )　畸形( )　不逊( )　 匿名( )　诘责( )　深恶痛疾( )　 教诲( ) 　油光可鉴( )　驿站( )　 抑扬顿挫( )　杳无消息( ) fēi jì pōu 　 piē jī xùn 　 nì jié wù 　 huì jiàn yì 　 cuò yǎo 字词知识 2.多音字 xiě(淌血) xuè(鲜血)　　 xì(联系) jì(系绳子)　　 luò(下落) là(丢三落四)　　 pá(扒手) bā(扒皮) 血 系 落 扒 字词知识 3.形近字 悔huǐ(后悔) 诲huì(教诲) 侮wǔ(侮辱)　　 辫 biàn(辫子) 辩 biàn(辩论) 辨 biàn(分辨)　　 竟jìnɡ(竟然) 竞jìnɡ(竞赛)　　 鉴 jiàn(油光可鉴) 签 qiān(签名) 字词知识 4.成语辨析 深恶痛疾　疾恶如仇 求同 这两个词都是形容词,都有“极端痛恨和厌恶”的意思。 辨异 深恶痛疾:指厌恶、痛恨到极点,程度较重。如:“台独势力”分裂祖国的行径,令广大人民深恶痛疾。疾恶如仇:指厌恶、憎恨如同仇敌,程度较轻。如:他是个疾恶如仇的人。 5.重要词语释义 字词知识 5.重要词语释义 不逊: 诘责: 畸形: 标致: 客死: 掌故: 匿名: 介意: 傲慢无礼。逊,谦逊。 责问。 生物体某部分发育不正常。 漂亮。 死在异国他乡。 关于历史人物、典章制度的传说或故事。 不署名或不署真实姓名。 在意,放在心上。 字词知识 5.重要词语释义 凄然: 深恶痛疾: 抑扬顿挫: 绯红: 油光可鉴: 小而言之: 正人君子: 形容悲伤难过的样子。 形容对某人某事厌恶痛恨到极点。 (声音)高低起伏和停顿转折。 鲜红。 文中是说头发上抹油,梳得很光亮,像镜子一样可以照人。 就小的方面说。 文中是反语,讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子” 的文人。 作者作品 鲁迅(1881-1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。我国著名的文学家、思想家、革命家和教育家。1918年5月,首次用笔名“鲁迅”发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文学运动的基石。主要著作有小说集《呐喊》《彷徨》,散文诗集《野草》,散文集《朝花夕拾》,杂文集《热风》《华盖集》等。 理解文题 文章标题交代了写作对象。鲁迅写下这 篇文章,借以表达对藤野先生的怀念,也说明自 己弃医从文的原因。 创作背景 1902年3月,22岁的鲁迅为了寻求救国救民的真理,离别祖国,到日本留学。1904年8月入仙台医学专门学校学医。鲁迅到日本留学,本想以学医来救国救民,可在仙台医学专门学校学习时,有一次观看反映日俄战争的影片,片中有日本人枪毙给俄国人做侦探的中国人的情节,中国学生观看时的麻木神情给鲁迅以很大的刺激。从此,他弃医从文,决心用文艺作为武器进行战斗,从而唤起国民的觉醒。鲁迅在仙台医专学习期间,结识了藤野先生,并建立了深挚的情谊。鲁迅写此文时,正当“三一八”惨案发生之后,鲁迅积极支持爱国学生的正义行动,与反动军阀和反动文人进行英勇斗争,用战斗的文章来抨击“正人君子”的迫害,抒发了自己强烈的爱国主义情感,歌颂了像藤野先生这样没有民族偏见、正直、热情的日本人民对中国人民的友谊。 文章脉络 重难点探究 1.本文题为“藤野先生”,但有一半以上篇幅没有直接写藤野,而是写了很多其他的事情,这与写藤野先生有什么联系? 　 文中写清国留学生赏樱花、学跳舞是交代作者离开东京前往仙台见藤野先生的缘由。写途经日暮里和水户表现作者忧国之情,是作者学医的主要动机。写仙台医专的职员对作者的优待是为下文写藤野先生作正面陪衬。写日本“爱国青年”寻衅是为藤野先生作反面衬托。看电影事件是作者与藤野先生告别的直接原因。总之,所有这些都与突出藤野先生正直热诚、没有狭隘的民族偏