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2006-4-23 GDHETC 廣東 2006廣東省高校現代教育技術學術年會 郭琳科 香港城市大学电脑科学系 cslfkwok@cityu.edu.hk GDHETC 2006 我的背景 在英国念书 (IT) 在城大工作二十年 在澳洲念博士 (讯息安全管理) 早期和学习科技的关系 Interactive video 香港城市大学 电算服务中心 设施管理 技术服务 信息服务 行政数据处理系统 信息系统服务组 促进行政系统内的数据使用与信息共享 提供一个行政信息系统的基础架构 协助行政部门检讨工作流程，并在恰宜之处采用信息科技提供解决方案 教育发展处 提供新的教育技术 提倡好的教学模式 教育发展处 提供新的教育技术 Teaching Development Grant From WebCT to Blackboard From Blackboard 6.3 to 7 Link up Blackboard to AIMS Every Course has a site Every programme has a site Explore new use of Blackboard e-profile, project-based learning etc. 香港城市大学电脑科学系 2 讲座教授, 3 教授 14 副教授 14 助理教授、助教 访问教授、荣誉教授 ~30研究人员 ~50研究生 (MPhil, PhD) 行政人员、实验室人员 我的教学任务 Software Engineering Object-Oriented Methodology Information Security and Management Computer-Based Learning 和學習科技相関的工作 教師培训 MSc Computing BSc (Hon) Computers in Education 優質教育基金項目 學生表現管理系统 分數學習 研究方向 認知工具 移動學習 計算機支援協作學習 學習資料元數据的應用(learning object metadata) 研究生 A Study of Modeling a Computer-mediated Learning Environment for Supporting the Process of Learning (PhD 2003) A Model of Electronic Information Security Documentation (MPhil 2003) Automatic extraction of LOM attributes from learning objects in HTML format Development of Mobile Fraction Learning Environment IDS Signal Filtering Ontology-based Information security model 其它項目 Real-time tutorial system A flexible Computer Supported Collaborative Learning Environment Knowledge management for project-based learning (Bb) Application of LOM in Learning Resource Management Anti-spam Knowledge Management  for PBL using LOM 网络认知工具 建立了一个帮助学生认知异分母分数加减法的网络认知工具 互動圖型界面的運用有助培育學習者的學習能力 网络认知工具 认知工具的支撑 (Scaffolding Support) Graphical Partitioning Model (GPM) 一个可以分割的长方条形 - 分数棒 提供学习支援 GPM在教学上的意义 揭示分数表达式求值的过程 通过分割分数棒的具体操作把找公共分数单元的方法和找公分母的方法联系起来 提供一个假设-推算的界面 对异分母加减过程的理解反思 Graphical Partitioning Model 分数棒把抽象的分数形象化 Graphical Partitioning Model 学生可双击分数棒找出等值的分数 网络认知工具 - 界面设计 网络认知工具-The Affordance Model “the pedagogical role of the system is to provide profitable spaces for inter