基础心理学(新)概要.ppt

? 大脑机能定位说：把脑的某一区域和某种心理活动联系起来。这就是神经心理学中的“定位主义”的开始。 相爱的两个人时间久了，难免双方生出抱怨，觉得恋人不像刚认识那会儿对自己好了，其实，在彼此不熟悉的情况下，对方一点点的关爱都会让你觉得情深似海；而相爱久了，和原来相同的那些关爱你已经觉得平淡入水了，所以有的时候，变了的不是事实，而是你的感受。 Psychodynamic perspective Freud 意识 前意识 无意识 压抑、检察官 神经冲动的传递 脑神经的名称、分布及性质 外形和分叶 大脑半球的重要沟回（外侧面） 大脑半球的重要沟回（内侧面） 感觉适应(sensory adaption)是指感受器在刺激物持续作用下所发生的感受性变化现象。它可以引起感受性的提高，也可以引起感受性的降低。大部分感觉都有适应现象，所谓“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”即是嗅觉适应的表现。 在实际生活中，感觉适应是利弊兼具的一种心理现象。一方面，感觉适应可以使个体对外界不良刺激的敏锐度降低，从而更好地适应外界环境减少身心负担，如个体在喧闹的场所可以排除噪音干扰专心看书；另一方面，由于对刺激敏锐度的降低，可能导致个体警惕性的丧失，造成不必要的伤害，如在化学工厂工作的人由于长期接触有害化学品而中毒。 感觉补偿(sensory compensation)是指当某种感觉受损或缺失后，其它感觉的感受性提高以进行补偿的现象。例如盲人的听、触觉特别灵敏以补偿缺失的视觉能力。 5.特别培训和锻炼可以提高人的感觉能力 知觉的理解性 人在知觉过程中根据自己的知识经验，对感知的事物进行加工处理，并用语词加以概括，赋予它确定的含义，从而标示出来的特性称为知觉的理解性(sensory comprehension)。 知觉的理解性主要受个人的知识经验、言语指导、实践活动任务以及个人兴趣、爱好等多方面因素的影响。 在知觉时，言语指导不同，对所知觉事物的理解也会不同。 思维的特征 思维的间接性 对感官所不能直接把握的或不在眼前的事物，借助于某些媒介物与头脑加工来进行反映。如:地震工作者可以根据动物的反常现象或其他仪表的数据来分析与预报震情;早上看到雪,推断昨晚下雪了等。再如:“一叶落知天下秋”—出处：《淮南子?说山训》：“见一叶落而知岁之将暮。”宋?唐庚《文录》引唐人诗：“山僧不解数甲子，一叶落知天下秋。” 思维的概括性 抽取同类事物的共同属性，形成概括性认识。如：通过感知觉我们看到具体的鸟的外形和活动情况，而通过思维我们能认识鸟的本质属性。 分析与综合 抽象与概括 抽象 通过分析、比较，抽出共同的、本质的属性，舍弃非本质属性。 人的认识：男性、女性；大人、小孩；工人、农民、军人、学生、教师、商人；高个、矮个；能吃饭，能睡觉，能喝水，能活动，能知觉，能记忆，能说话，能思维，能制造工具，会使用工具等。 人的共同的、本质的属性：能说话、能思维、能制造工具等 概括 把抽象出来的事物的共同的、本质的特征综合起来并推广到同类事物中去，使之普遍化的思维过程。 “人”的本质属性——能言语、能思维、能制造工具综合起来，推广到古今中外一切人身上，指出：“凡是能言语、能思维、能制造和使用工具的动物都是人。” 第二单元 思维的种类 第三单元 概念形成与问题解决的思维过程 概念的掌握 自然概念和人工概念 问题解决及对问题解决的研究 2.人工概念 人工概念是人工制造的，是对自然概念的模拟。 3.问题解决及对问题解决的研究 问题解决的定义 影响问题解决的因素 问题解决的策略 问题解决的定义 问题解决 给被试者提出一个问题，让被试者按照一定的要求，遵循一定的规则，去解决问题，找出解决问题的途径和方法。 换句话说，即在问题空间中进行搜索，以便从问题的初始状态达到目标状态的思维过程。 影响问题解决的因素 迁移：已有的知识经验对解决新问题的影响。 正迁移（促进）：如学会了骑自行车再去骑摩托车； 负迁移（干扰）：如学会了骑自行车再去骑三轮车； ?原型启发 从现实生活的事例中受到启发而找到解决问题的途径和方法。对思维具有启发作用的事物叫做原型。 如：水壶盖被蒸气顶起，瓦特发明了蒸汽机； 鲁班的腿被带齿的丝毛草划破后，发明了锯子； ?定势 从事某种活动前的心理准备对后边所从事的活动的影响。已有的知识经验或刚刚发生的经验都会使人产生定势。 量水实验 问题解决策略 算法策略 把所有能够解决问题的方法都一一尝试，最后