2017年高中数学 第二章 算法初步 3.2 循环语句学案 北师大版必修3.docVIP

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2017年高中数学 第二章 算法初步 3.2 循环语句学案 北师大版必修3

3.2 循环语句 1.理解For循环语句和Do Loop循环语句在算法语句中的作用. 2.能举例说明循环语句的作用,并掌握循环流程分析的方法,进一步体会算法的基本思想. 1.For语句 (1)格式: (2)适用于预先________循环次数的循环结构. ①在For语句里,我们默认循环变量每次的增量为1,增量不为1的情况,需用参数Step,即“For循环变量=初始值To终值Step增量”. ②For语句的执行流程:当程序执行时,遇到For语句,首先把初始值赋予循环变量,记下终值,并比较初始值和终值,如果初始值不超过终值,开始执行循环体,执行到Next语句时循环变量加1并且与终值比较,若不超过终值,则继续执行循环体,否则退出循环. 【做一做1】下列程序中的For语句终止循环时,S等于(  ). S=0 For M=1 To 10    S=S+M Next 输出S A.1 B.5 C.10 D.55 2.Do Loop语句 (1)格式: (2)适用于预先________循环次数的循环结构. (3)Do Loop语句的执行流程:先进入循环体,执行一次循环体后,检查While后的条件是否被满足,“是”则继续执行循环体,“否”则退出循环体. For语句和Do Loop语句的异同 For语句和Do Loop语句都是表达循环结构的算法,但是它们在表达方式和功能上又有一定的区别,主要表现在以下几点: (1)书写形式不同.(2)作用不同:For语句主要适用于预先知道循环次数的循环结构;如果预先不知道循环次数,则使用Do Loop语句.(3)For语句中循环条件在前,首先判断循环条件,如果条件不满足一次也不能执行循环体;而Do Loop语句中循环条件在后,即使刚开始不满足条件也要执行一次循环体. 【做一做2】请用Do Loop语句设计一个算法求平方小于1 000的所有正整数的平方和. 什么时候使用循环语句? 剖析:循环结构是算法中的基本结构,循环语句是实现这一算法的基础,它能解决那些需要重复进行运算的问题,把循环结构的算法转化为易于理解的类似计算机的语言,从而实现程序在计算机上的运行.例如,要求1+2+3+…+100的计算就要反复进行加法运算,就可以使用循环语句实现. 循环语句主要有两种类型: (1)For语句是表达循环结构最常见的语句之一,其格式为: (2)另一种是Do Loop语句,其格式为: 题型一For语句的基本应用【例题1】使用For语句设计算法,计算1+3+5+…+999的值. 分析:每次加的数都比前一个数大2,这是该问题的规律,怎么利用这个规律呢?在计算机上我们用For语句,把循环变量的增量设为2,这样就实现了每次加的数比前一个数大2. 反思:用For语句描述算法的步骤是:(1)首先明确循环的次数;(2)设置循环变量控制循环的次数,并给定初始值和终值;(3)套用For语句的一般形式. 题型二For语句与条件语句的综合应用 【例题2】用For语句描述一个算法,找出满足以下三个条件的矩形:(1)四条边长均为整数;(2)面积值与周长值相等;(3)各边长都不超过400. 反思:本题算法语句中省略了增量1,当循环变量的增量为1时,常省略. 题型三Do Loop语句的基本应用 【例题3】用基本语句描述一个算法,求满足1+3+5+…+n>500的最小自然数n. 分析:结束循环的条件是和大于500,可以用累加的方法,一个数一个数地加到累加器中,每加一个数就把累加器的值与500比较,直到大于500为止. 由于预先不知道循环次数,故用Do Loop语句描述该算法. 反思:对于重复执行某操作的算法,一般用循环语句来实现.如果预先不知道循环的次数,一般用Do Loop语句来实现. 题型四易错辨析 【例题4】设计程序计算并输出+++…+的值. 错解:用For语句描述为: S=0 For i=1 To 17 m=1/(2S=S+m Nest 输出S 错因分析:原式中共有18个数相加,错解中由“i=1 To 17”共循环17次,结果错误. 1下列关于For循环的说法错误的是(  ). A.在For循环中,循环表达式也称为循环体 B.在For循环中,步长为1,可以省略不写;若为其他值,则不可省略 C.理解For循环关键是理解为循环变量设定初值、步长、终值 D.在For循环中,“End”控制结束一次循环,开始一次新的循环 2下列程序的运行结果为(  ). A.5 B.6 C.7 D.8 3下列程序的运行结果为(  ). A.6 B.7 C.8 D.9 4如图,把求的值的程序补充完整,则(1)__________;(2)__________. 5设计

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