2017年高考数学二轮复习第一部分专题篇专题六算法、复数、推理与证明、概率与统计第一讲算法、复数、推理与证明课时作业文.docVIP

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2017年高考数学二轮复习第一部分专题篇专题六算法、复数、推理与证明、概率与统计第一讲算法、复数、推理与证明课时作业文

2017届高考数学二轮复习 第一部分 专题篇 专题六 算法、复数、推理与证明、概率与统计 第一讲 算法、复数、推理与证明课时作业 文 1.(2016·高考全国卷)设复数z满足z+i=3-i,则=(  ) A.-1+2i        B.1-2i C.3+2i D.3-2i 解析:先求复数z,再利用共轭复数定义求. 由z+i=3-i得z=3-2i,=3+2i,故选C. 答案:C 2.(2016·高考北京卷)执行如图所示的程序框图,输出的s值为(  ) A.8 B.9 C.27 D.36 解析:借助循环结构进行运算求解. k=0,s=0,满足k≤2;s=0,k=1,满足k≤2; s=1,k=2,满足k≤2; s=1+23=9,k=3,不满足k≤2,输出s=9. 答案:B 3.我们知道,在边长为a的正三角形内任意一点到三边的距离之和为定值a,类比上述结论,在边长为a的正四面体内任意一点到其四个面的距离之和为定值(  ) A.a B.a C.a D.a 解析:正四面体内任意一点与其四个面组成四个三棱锥,它们的体积之和为正四面体的体积.设点到四个面的距离分别为h1,h2,h3,h4,每个面的面积为a2,正四面体的体积为a3,则有×a2(h1+h2+h3+h4)=a3,得h1+h2+h3+h4=a. 答案:A 4.(2016·天津模拟)设复数z满足=i(i为虚数单位),则z2 016=(  ) A.21 008 B.21 008i C.-21 008 D.-21 008i 解析:由=i得z-i=zi+i,z===-1+i,则z2=(-1+i)2=-2i,从而z2 016=(z2)1 008=(-2i)1 008=21 008×i1 008=21 008×(i4)252=21 008.故选A. 答案:A 5.(2016·高考天津卷)阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,则输出S的值为(  ) A.2 B.4 C.6 D.8 解析:借助循环结构进行运算,直至满足条件并输出结果. S=4不满足S≥6,S=2S=2×4=8,n=1+1=2; n=2不满足n3,S=8满足S≥6,则S=8-6=2,n=2+1=3; n=3不满足n3,S=2不满足S≥6,则S=2S=2×2=4,n=3+1=4; n=4满足n3,输出S=4.故选B. 答案:B 6.如图所示,将若干个点摆成三角形图案,每条边(包括两个端点)有n(n1,nN)个点,相应的图案中总的点数记为an,则+++…+=(  ) A. B. C. D. 解析:每个边有n个点,把每个边的点数相加得3n,这样端点上的点数被重复计算了一次,故第n个图形的点数为3n-3,即an=3n-3.令Sn=+++…+=++…+=1-+-+…+-=, +++…+=.故选C. 答案:A 7.(2016·甘肃模拟)把数列的所有数按照从大到小的原则写成如下数表: 1 … 第k行有2k-1个数,第t行的第s个数(从左数起)记为A(t,s),则A(6,10)=________. 解析:前5行共有20+21+22+23+24=31个数,A(6,10)为数列的第41项,令an=,则a41=. 答案: 8.有6名同学参加演讲比赛,编号分别为1,2,3,4,5,6,比赛结果设特等奖一名,A,B,C,D四名同学对于谁获特等奖进行预测: A说:不是1号就是2号获得特等奖; B说:3号不可能获得特等奖; C说:4,5,6号不可能获得特等奖; D说明:能获得特等奖的是4,5,6号中的一个. 公布的比赛结果表明,A,B,C,D四人中只有一人判断正确. 根据以上信息,获得特等奖的是________号同学. 解析:由已知C,D两人的判断一真一假,如果D的判断正确,则B的判断也正确,与已知矛盾,故C的判断是正确的,那么A的判断错误,即获奖者不是1,2号,且B的判断错误,故获得特等奖的是3号同学. 答案:3 9.数列{an}的前n项和记为Sn,已知a1=1,an+1=Sn(nN*).证明: (1)数列是等比数列; (2)Sn+1=4an. 证明:(1)an+1=Sn+1-Sn,an+1=Sn, (n+2)Sn=n(Sn+1-Sn),即nSn+1=2(n+1)Sn. =2·,又=1≠0,(小前提) 故是以1为首项,2为公比的等比数列.(结论) (大前提是等比数列的定义,这里省略了) (2)由(1)可知=4·(n≥2), Sn+1=4(n+1)·=4··Sn-1=4an(n≥2),(小前提) 又a2=3S1=3,S2=a1+a2=1+3=4=4a1,(小前提) 对于任意正整数n,都有Sn+1=4an.(结论) 10.某同学在一次研究性学习中发现,

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