七年级语文上册 9 从百草园到三味书屋（第1课时）导学案 新人教版.docVIP

从百草园到三味书屋 学习内容 从百草园到三味书屋 第一课时 主 备 初一组 使用者 　 审 核 教研组 课 型 　新授 时 间 　 学习目标 1.学习抓住景物特征，层次井然,融情入景地描绘景物的写法，培养观察能力与表达能力。 2. 品味作者简练生动、准确传神的语言特色，增强语感。 学习重点 3.认识作者,了解其笔下多彩的童年生活?,体会他在文章中表达的感情。? 4.培养学生热爱大自然、热爱自由生活、追求新知识的精神。 学习难点 学法导航 自主学习，小组交流，教师点拨 学 习 活 动 环节一：激趣导入，目标领航（明标） . 鲁迅（1881～1936）是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。作品有小说集《彷徨》、《呐喊》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。历史小说集《故事新编》，杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》等专集。他的小说《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话文小说。 环节二：学案导学，自主学习（自学-查） 1.朗读课文，给下面加点的生字词注音。 确凿（ ） 菜畦（ ） 桑椹（ ）油蛉（ ） 斑蝥（ ） 缠络（ ）攒（ ）珊瑚（ ）敛（ ） 脑髓（ ）人迹罕至（ ） 觅食（ ） 竹筛（ ）秕谷（）系（ ） 书塾（ ） 渊博（ ）? 蟋蟀（ ） 宿儒（ ）???? 蝉蜕（ ） 人声鼎沸（ ） 窦（ ） 厥士（ ）? 拗（ ） 倜傥（ ） 金叵罗（ ） 盔甲（） 锡箔（） 2.解释文中重点词语的意思。 倜傥：????????? 拗： 确凿：???????????????? 菜畦：???????? ? 轻捷： 臃肿： 相宜： 方正：? 博学：? 渊博： 人迹罕至： 敛： 人声鼎沸：?????? 系：? 消释： 长吟：??? 机关：????? 无从： 环节三：合作探究，交流展示（互学-查） 1．本文题为“从百草园到三味书屋”，从这个题目我们可以得到哪些信息????? 请你根据题目 “从……到……”给文章划分结构。 环节四：精讲点拨，释疑解难（导学-查） 3.对文章所描述的内容，有下列三种理解，你是怎么理解的？? （1）嘲讽脱离实际的清末私塾教育，暴露封建社会对儿童身心健康的漠视、束缚、残害。??（2）真实的再现封建时代少年儿童入学前后的生活，表现了少年儿童热爱大自然，探求各种知识的广泛的生活兴趣，表达了作者对生气蓬勃的少年生活的怀念和追求。??（3）表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。? 环节五：学以致用，巩固拓展（测评） 1.本文写“百草园”和“三味书屋”的两部分之间是什么关系?表现了作者怎样的思想感情? 为什么要写美女蛇的故事? 童年鲁迅对本文所提到的先生是什么态度? 教（学）反思： 1.朗读课文，给下面加点的生字词注音。 确凿（ｚáｏ） 菜畦（ｑí） 桑椹（ｓｈèｎ） 油蛉（ｌíｎｇ） 斑蝥（ｍáｏ） 缠络（ｌàō） 攒（ｃｕáｎ） 珊瑚（ｓｈāｎ ｈú）敛（ｌｉǎｎ） 脑髓（ｓｕǐ） 人迹罕至（ｈǎｎ） 觅食（ｍì） 竹筛（ｓｈāｉ）秕谷（ｂǐ） 系（ｊì） 书塾（ｓｈú） 渊博（yuān）? 蟋蟀（shuài ） 宿儒（rú?）???? 蝉蜕（tuì） 人声鼎沸（dǐng） 窦（dòu） 厥士（jué）? 拗（ǎo） 倜傥（tì tǎng ） 金叵罗（pǒ） 盔甲（kuī） 锡箔（xī bó） 2.解释文中重点词语的意思。 倜傥：??洒脱，不拘束。??????? 拗：这里是用力弯曲的意思。 确凿：确实。???????????????? 菜畦：菜地。???????