七年级道德与法治上册 1.2 融入新集体同步练习 粤教版.docVIP

1.2 融入新集体同步练习 一、选择题 1．“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想。”萧伯纳的这句名言说明我们应( ) A．在任何时候都要敞开心扉交流思想 B．克服闭锁心理积极与他人交往 C．不必向他人袒露自己的真实思想 D．无条件地接受任何人的思想 2．进人中学以来，小明同学看到身边的同学有说有笑甚至打打闹闹的，内心感到孤单寂寞，他很想改变这种现状。你认为改变这种现状的最好方法是( ) A．埋头读书，与科学文化知识交朋友 B．放开自己，克服拘谨、主动交流 C．心理上烦恼忧愁时，发一通小脾气 D．控制情绪，等待同学来主动关心 3．“一滴水只有融人大海才不会干涸”“众人拾柴火焰高”。以上两句俗语告诉我们( ) A．人多力量大，人多好办事 B．集体的力量能够战胜一切困难 C．个人是渺小的，集体才是伟大的 D．个人离不开集体，集体也不能缺少个人 4．下面说法中最能体现班级荣誉感的是( ) A．只管提高自己成绩，让班集体以我为荣 B．只管搞好班集体形象，我以班集体为荣 C．我的言行代表班级形象，我要谨言慎行 D．个人行为与班集体的荣誉没有直接关系 5．在班集体中，每个人的性格、爱好、特长是不一样的，因此( ) ①在班集体中，我们要发挥特长，张扬个性，为集体添砖加瓦②在集体中主动提出自己的建议，发挥自己的特长③各行其是，充分展示每个人的特长④每个人的特长，构成了班集体一道美丽的彩虹 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 二、敞开心扉 6．观察下面漫画，回答问题。 (1)漫画中人物的做法表明他们是什么心理？这种心理有何危害？ (2)面对新同学、新伙伴，漫画对我们在同学交往方面有什么启示？ 能力提高 三、情境探究 班级是我家，管理靠大家。下面是小宇学校生活中的情境，请运用所学知识进行探究。 7．情境一走进教室，小宇发现讲台上作业本、粉笔杂乱地散落成一片。 (1)小宇应该： 。 (2)理由是： 。 8．情境二 由于小宇值日马虎，班级在学校的卫生抽查中被亮了黄牌。 (1)小宇应该： 。 (2)理由是： 。 四、活动探究 9．“人”是由相互支撑的一撇和一捺组成，表明人是需要朋友的。人生是一次漫长的旅行，只有不断结识新朋友旅程才不会孤单。到了一个新集体，我们肯定是很希望能尽快结交很多新朋友。 小明以此为主题，制作了一张手抄报，还有以下几项内容，请你帮助完成。 (1)收集一条相关的名人名言。 (2)在新集体中要与新同学友好相处，我们要具有哪些良好的道德品质。（请列举三例） (3)请你向同学介绍几种结识新伙伴的具体有效的交往方式。 10.七年级的小丽在自己的日记中写道：我们的班级就好像是一条星河，我们每个学生就是这条星河里一颗颗的小星星。当我们闪闪发光时，整条河才会星光灿烂，美丽动人。我就是星河中正在发光的一颗小星星！同样就读于新的学校新的班级，你肯定也和小丽一样对自己的班集体有着自己独特的感受和想法，请你写出来。 (1)我希望—我心目中理想的班集体是这样的： 我准备—为建设一个良好的班集体，我准备这样尽快融人新集体中： 我思考—为了班级的发展，我准备就班级建设向老师提两条合理化的建议： (4)我行动—我有哪些特长，能为班级做些什么？ 参考答案 1.B 2．B 3．D 4．C 5．D 6．(1)闭锁心理。这种心理对人的心理健康有消极的影响，如果任其发展，容易形成自我封闭、孤僻冷漠的性格，将他人的关怀、友情拒之门外。 (2)漫画启示我们在同学交往中要克服闭锁心理，要认识到人际交往是双向的，拿出自己的真诚与信任，坦露自己真实的想法，敞开心扉，主动交往。 7．(1)整理好作业本收拾好粉笔 (2)我们要热爱班集体，积极主动参与班级管理。 8．(1)认真负责地做好值日 (2)我们要以自己的行动维护和增添集体的荣誉不做损害集体的事情。 9．(1)示例：世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很善良的朋友。—爱因斯坦 (2)如：真诚、善良、宽容等。 (3)