太康县2016届高三历史上学期第二次考试试题.docVIP

河南省太康县2016届高三历史上学期第二次考试试题 第I卷（选择题） 一、选择题（本题共30道小题，每小题分，共0分） 日本军队在海外作战损失的287万人中，有150多万是在中国战场被歼灭的。“七七事变后，中国战场始终牢牢牵制着万左右的日本陆军主力，占日本陆军总兵力的。”——唐 ——樊树志《国史概要》 材料三 入仕群体中寒门子弟所占比例变化表 朝代 东晋 隋 唐 北宋 比例 4% 17．2% 24．5% 46．1% ——数据来 太康高三第二次考试试卷答案 一、选择题： 1、【答案】D 依据所学及材料，儒家认为确立礼是国家的躯干，对于一国而言，“礼”即是国家的统治秩序。礼在中国古代是社会的典章制度和道德规范。作为典章制度，它是社会政治制度的体现，是维护上层建筑以及与之相适应的人与人交往中的礼节仪式，调整人与人之间的各种社会关系和权利义务的规范和准则。礼既是中国古代法律的渊源之一，也是古代法律的重要组成部分。“地方长官可以自选僚属组成行政机构”体现了官吏的选拔权在地方；隋代以后“悉由吏部”体现了官吏任免权收归中央，这加强了中央集权。故《十二铜表法》是第一部成文法，法律内容相当广泛，条文比较明晰。分析本题材料“即使卖方已将出卖物交付给买方,在价款付清之前,他仍保留该物品的所有权”反映了法律对私有财产进行严格的保护，故B。ACD三项说法与材料无直接的联系。法国1875年宪法法国1875年宪法颁布，以法律形式确立了法国的共和政体。为了巩固这仅以一票优势获得通过的来之不易的共和制，需要通过缓和法国的社会矛盾求得法国的安定团结。故近代中国国家机构的变化清朝后期出现的“五口通商大臣”、“总税务司”、“总理衙门”等机构都是和外国交往密切相关的，反映了列强对中国的侵略，也体现了传统政治结构的变化，故B。A项错误，材料无法体现；C项错误，应该是半殖民地化的表现；D项错误，虽然这些机构的出现是列强冲击的结果，但是也推动了中国的政治的近代化。本题考查学生对历史事件的分析能力。由材料中的“在政权上取代了专制……”分析可知材料主要说明的是1917年由俄国资产阶级领导的推翻封建王朝的二月革命，其性质是资产阶级革命，因此D符合题意，而ABC的表述均不合题意。 “中体西用”思想只学习西方器物，而材料主张学习西方政治制度，A项错误；结合晚清时期向西方学习的思想解放潮流可知不是盲目排外，D项错误；“西学中源说”不是科学的依据，C项错误；“西学中源说”出现一些仁人志士意识到中国落后于西方有关，推动了当时向西方的学习，B项正确。12分） 主题一（政治上）：农村革命根据地军民反围剿。（2分）1927年大革命失败后，毛泽东率领秋收起义部队向井冈山进军，建立中国第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地，并多次取得反“围剿”的胜利，巩固和扩大了革命根据地。（4分） 主题二（经济上）：根据地开展土地革命。（2分）在根据地，中国共产党领导开展土地革命，废除封建地主土地所有制，将土地分给农民，极大地提高农民的生产和革命积极性，奠定了根据地的物质基础，巩固了红色政权。 主题三（理论上）：形成了工农武装割据理论。（2分）鉴于以城市为中心革命受挫的教训，毛泽东根据中国国情，创造性开创农村包围城市的革命道路。把武装斗争、土地革命和根据地建设有机地结合起来，形成工农武装割据理论。（4分） 其他如：灵活机动的战略战术、共产主义乐观精神、官兵平等民主、军民艰苦奋斗等主题，言之有理均可 8