平泉四海中学八年级生物上册 5.1.4 鱼课件 （新版）新人教版.pptVIP

2、我国著名的“四大家鱼”是（ ） A.鲢鱼、带鱼、草鱼、青鱼 B.鳙鱼、鲨鱼、草鱼、鲫鱼 C.鲫鱼、鲤鱼、草鱼、青鱼 D.鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼 返回 D 6、小明的妈妈到市场去买鱼，在许多已死的鱼中，她可以根据下列哪项迅速判断鱼是否新鲜 （ ） A.体表湿润、无伤 B.鳃丝的颜色变白 C.鳞片完整 D. 鳃丝的颜色鲜红 D 返回 4、鲫鱼游泳时的动力来自于（ ） A.胸鳍和腹鳍的摆动 B.尾部和躯干部的摆动 C.所有鳍的摆动 D.尾鳍的摆动 B 返回 鳃盖 尾鳍 胸鳍 腹鳍 臀鳍 3、请说出图中①②③所代表的名称 侧线 返回 ① 背鳍 ③ ② 1、鱼不断地用口吞水，然后由鳃盖后缘流出，其意义是 （ ） A.让食物随水进入口中 B.吞水和排水，调节身体重量，便于沉浮 C.吞入新鲜水，保护体内外水分的平衡 D.进行呼吸 返回 D 再见 * 比较六类动物的主要特征： 动物类群 主 要 特 征 柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳; 运动器官是足 体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节 身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门 身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成;靠 刚毛或疣足辅助运动 身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门 身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门 温故知新 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 无脊椎动物 温故知新 观察图片，说出动物的名称和所属的动物种群类别。 脊 椎 动 物： 教学目标 1. 说出无脊椎动物和脊椎动物的主要区别。 2. 概述鱼的主要特征。 3. 举例说明鱼与人类生活的关系。 4. 关注我国渔业资源，认同保护水域生态 环 境、合理利用渔业资源的重要性。 教学重点 1. 鱼的主要特征。 2. 鱼与人类生活的关系。 教学难点 认识鱼适于水中生活的呼吸方式。 第四节 鱼 自主学习 内容: 要求： 1.在自主学习时段，认真看书，作出标记。 2.激情记忆，全身心投入！ 1.动物分类 无脊椎动物 脊椎动物 2.鱼 适于水中生活的外部形态 主要特征 身体分部 体形 体表 鳍 鳃 多种多样的鱼:淡水鱼和海水鱼 与人类的关系 （150多万种） 无脊椎动物:低等,占95%,六类 节肢动物 软体动物 环节动物 线形动物 扁形动物 腔肠动物 哺乳类 鸟类 爬行类 两栖类 鱼类 脊椎动物:高等,占5%,五类 (体内没有由脊椎骨组成的脊柱) (体内都有由脊椎骨组成的脊柱) 动物 海水鱼类生活在海洋中,常见的有带鱼、大黄鱼、小黄鱼、鲳鱼、鲆鱼、鳕鱼、鲑鱼等。 淡水鱼类生活在江河湖泊中,常见的有青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼及鲤鱼和鲫鱼等。 日常生活中你认识哪些鱼？请你说说。 一、多种多样的鱼 青鱼，草鱼，鲢鱼，鳙鱼-----四大家鱼 体型最大的鱼类 ------ 鲸鲨 ● 鱼适于水中生活两个至关重要的特点： 能靠______来获取食物和防御敌害； 能在水中_______。 观看视频： 重点是鱼的外形 各种鳍 鳃 游泳 呼吸 二、鱼的主要特征 ⑧ 头部 躯干部 尾部 ① 鳃 盖 ② 鳞片 ⑥ ⑤ ④ ③ 尾 鳍 背鳍 腹鳍 臀鳍 ⑦ ⑧ 侧线 胸鳍 胸鳍:保持鱼体左 右方向平衡和转换 方向的作用. 腹鳍:保持鱼体左右方向平衡 尾鳍:保持鱼前进的动力和决定运动方向的作用 背鳍:保持鱼体竖直方向的平衡作用 臀鳍:协调其它鳍起保持平衡作用 鳃的结构 鳃盖 鳃丝 鱼鳃颜色____，内含丰富的________每片鳃由多而细的____构成。 鲜红 毛细血管 鳃丝 鳃丝 鳃弓 鳃耙 水由鱼的__流入鳃，然后由____后缘流出，水中溶解的____进入鳃丝的________中，而________从鳃丝的________中排放到水中 口 鳃盖 氧气 毛细血管 毛细血管 二氧化碳 （1）鱼的外形有什么特点？ 是否有利于克服在水中运动的阻力？ （2）用手摸鱼的体表，有什么感觉。 谈谈你的看法。 （3）有人说，鱼只靠鳍进行运动，这种说法全面吗？ （4） 水流入鱼口后，从什么地方流出？ 流 入的水和流出的水，溶解的气体成分有哪些变化？ （5）鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸至关重要？鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？