创新设计高考历史（北师大版全国版）大一轮复习配套课件：第一单元古代中国的政治制度第2讲.ppt

1.(2015·课标全国Ⅰ，25)两汉时期，皇帝的舅舅、外祖父按例封侯；若皇帝幼小，执政大臣也主要从他们之中选择，这被当时人们视为“安宗庙，重社稷”的“汉家之制”。汉代出现外戚干政的背景是(　　) A.皇帝依靠外戚抑制相权 B.“家天下”观念根深蒂固 C.母族亲属关系受到重视 D.刘氏同姓诸侯王势力强大 解析　题干情境主要反映了两汉时期皇帝重用自己的舅舅、外祖父，封侯或辅佐年幼的皇帝执政，导致了汉代出现外戚干政的现象，这实际上是汉代母族亲属关系受到重视的结果，故选C项。外戚有时本身就被任命为宰相，故“依靠外戚抑制相权”说法错误，排除A项；“家天下”观念是以父系血缘关系为纽带，故B项错误；汉武帝后，王国问题基本解决，故D项错误。 答案　C 2.(2015·课标全国Ⅱ，25)汉宣帝曾称：“与朕共治天下者，其唯良二千石(郡太守)乎！”后来的帝王反复重申上述观念。这主要体现了(　　) A.地方吏治是国家安定的重要因素 B.中央集权与地方分权之间的矛盾 C.汉代地方行政制度为后代所沿用 D.历代帝王将汉宣帝作为治国榜样 解析　根据题干可知，地方郡守的清正廉洁的治理，是辅助皇帝统治天下、维护社会和国家安定的重要因素，故选A项。从“共治”看，B项材料未体现；C、D两项说法不符合史实，排除。 答案　A 3.(2016·课标全国Ⅰ，26)史载，宋太祖某日闷闷不乐，有人问他原因，他说：“尔谓帝王可容易行事耶……偶有误失，史官必书之，我所以不乐也。”此事反映了(　　) A.重史传统影响君主个人行为 B.宋代史官所撰史书全都真实可信 C.史官与君主间存在尖锐矛盾 D.宋太祖不愿史书记录其真实言行 解析　题干材料“偶有误失，史官必书之，我所以不乐也”说明史官的史实记载对皇帝个人行为有重要影响，让皇帝不能为所欲为，故选A。“全部真实可信”的说法过于绝对，史官所撰史书也有个人的主观思想，排除B；史官记事虽能影响皇帝个人行为，但与皇帝之间并不存在尖锐矛盾，排除C；“真实言行”包括正确的，也包括失误的。从题干材料看出宋太祖不是“不愿史书记录其真实言行”，而是不愿史书记录其“误失”，排除D。 答案　A 4.(2016·课标全国Ⅱ，25)两汉实行州郡推荐、朝廷考试任用的察举制；经魏晋九品中正制，至隋唐演变为自由投考、差额录用的科举制。科举制更有利于(　　) A.选拔最优秀的官吏 B.鉴别官员道德水平 C.排除世家子弟入仕 D.提升社会文化水平 解析　察举制和九品中正制也能选拔优秀官吏，A项说法过于绝对；察举制更注重考查官员的品行，科举制在这方面并不具有优势，故B项错误；科举制通过考试选拔官吏，并不排除世家子弟，故C项错误；与察举制和九品中正制相比，科举制通过考试的形式选拔人才，有利于推动社会读书风气的盛行，因此更有利于提升社会的文化水平，故D项正确。 答案　D 5.(2013·课标全国Ⅰ，41)阅读材料，完成下列要求。 历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。 比较图一、图二，提取两项有关汉唐间历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。 解析　解题首先要认真读题，两幅地图主要展现的是汉唐地方行政机构数量的变化。 其一是与汉代相比，唐代南方地区行政区划明显增加，蕴涵的思考点有：为什么地方行政区数量唐代比汉代增加了？数量增加表明了什么？ 其二是吐蕃、南诏和流求出现在唐朝的版图上，蕴涵的思考点有：为什么唐朝版图增加了吐蕃等地区？唐朝版图所增加的这三个地区表明了什么？ 答案　示例一：信息：与汉代相比，唐代南方地区行政区划明显增加，即“道”比“州”的数量增加。 说明：中央管辖版图扩大，唐代行政区划更加发展。 示例二：信息：吐蕃、南诏、流求出现在唐代版图中。 说明：汉至唐边疆民族融合加强，疆域扩大，边疆地区与中原联系加强。 自主学习 对接高考 真题集训 自主学习 对接高考 真题集训 第2讲　从汉至元政治制度的演变 考纲要求　汉到元政治制度的演变。 课标提示　列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。 考点一　从三公九卿到二府制 1.汉承秦制：西汉王朝基本上沿袭秦制，在中央建立辅佐皇帝的__________制度。_____名义上是全国最高军事长官，但没有调兵权；__________“掌副丞相”；_____成为执掌实际大权的最高行政长官。 2.内外朝制度 (1)内朝：汉武帝重用尚书及一些侍从人员，形成实际的_____机构。 (2)外朝：设在宫廷外的丞相官府机关，变成_____机构。 三公九卿 太尉 御史大夫 丞相 决策 执行 3.三省六部制 (2)职责：中书省、门下省和尚书省分别负责_____、审议和执行。六部负责具体事务。 中书省 门下省 三省六部 决策 4.二府制 军事 中书省 (2)影响：削弱了_____职权，使皇帝集权更为强化。 宰相