普通高中化学教学现状调查问卷.doc

普通高中化学教学现状调查问卷同学好！感谢你参与本次问卷调查，本问卷的目的是了解同学们学习化学课的基本情况，促进老师改进教学。调查结果仅供研究之用，任何关于你个人的信息将得到严格保密。如无特别说明，以下各题为单选题。所在的 1 你的性别是男女 2 你所在的年级高一高二高三 3 你认为高中化学课最重要的功能是帮助学生学会本学科的基础知识 培养学生的科学素养 提高学生应用化学知识分析问题、解决问题的能力 使学生顺利通过考试，获得接受高等教育的资格 4 你对化学课的喜欢程度是非常喜欢 比较喜欢 一般 不太喜欢 非常不喜欢 你认为一名优秀教师应具备的首要素质是扎实的专业功底 理论联系实际的能力 熟练的应试技巧 对教育的热情和对学生的爱心 如果没有高考，你是否还愿意学习化学是否 有同学不喜欢化学课，你认为主要原因是课程本身实用价值不大 教材内容比较深奥、枯燥 老师教学水平不高 与教材和老师无关，只是不感兴趣 有同学喜欢上化学课，你认为主要原因是化学很有趣味 与社会生活实际联系紧密，很实用 为了获得好成绩 能提高学生的分析和解决问题的能力 对教材中的化学实验，老师采取的教学方式主要是课堂演示完成 设计成探究实验，然后由教师或学生演示完成 设计成学生分组探究实验完成 简单实验演示，有危险或有毒实验播放视频 上课过程中，你是否明确这节课的教学目标和主要学习内容( 　 )* 经常有时很少从不 1你认为老师对于教学内容的讲解很容易听懂基本都能听懂 有时候听不太懂 常常听不懂 1 在教学过程中，老师对于知识结构和体系常常指导和帮助学生加以总结 一般在讲解过程中板书 有时予以讲解或印发知识结构图 很少明确提及 1 你学习化学的困难主要来自[多选题] 概念多，易混淆 原理深奥抽象，难懂 考试题难度太大 化学实验难以操作 1 在元素化合物知识、基本概念与理论、有机化学、化学实验、化学计算五部分内容中，你认为学习最困难的是元素化合物知识 基本概念与理论 有机化学 化学实验 化学计算 1 在元素化合物知识、基本概念与理论、有机化学、化学实验、化学计算五部分内容中，你认为学习最容易的是元素化合物知识 基本概念与理论 有机化学 化学实验 化学计算 1 老师在确定教学内容和选择教学方法时，是否征求你们的意见经常有时很少从不 1 教师在课堂上对投影、幻灯、计算机等多媒体教学手段经常使用 只在研究课、公开课时使用 缺乏设备和课件，很少使用 从未使用 1 你希望老师上课时 [多选题] 常使用多媒体手段 以讲授法为主 多组织课堂活动 拓宽知识面、深化理论的讲解 在讲评试卷时，老师一般是详细分析每一道题目 对出错率高的题目进行详细解答 直接对答案，对个别的题目作简单分析 只对答案，一般不分析 2 老师经常提问哪一类同学学习成绩好的 学习成绩中等的 学习成绩较差的 据问题而定 2 教师进行课堂提问时，你常常听其他同学回答 教师点名让自己回答才回答 思考后举手回答 希望老师不要叫自己回答 2 当同学的回答不符合老师的要求时，老师的反应一般是从学生的学习能力或学习态度方面予以评价 引导学生分析原因并找出正确答案 不予评价，提问其他学生，直到回答正确 自己给出答案 2 下列学科活动，你们曾开展的有 [多选题] 聆听化学学术报告 化学知识竞赛 撰写化学小论文 学科板报 社会调查 化学辩论会 2 以上学科活动，你比较喜欢的有 2 课堂上同学们参与讨论的情况是基本不讨论，习惯听老师讲 有时讨论 经常讨论，但不太深入 经常讨论，效果很好 2 化学课堂上同学们提出问题或是发表观点机会很多 有一些机会 机会难得 基本没机会 2 你每天用于完成化学作业的时间一般是30分钟以上 20～30分钟 10～20分钟 10分钟以下 2 与其他课程相比，化学课的负担非常重 比较重 大致相当 比较轻 你的课后作业的主要形式是做练习题 查阅资料或阅读图书 主题研究 社会调查 3 教学中你感受到老师和同学的情感沟通和交流的机会是经常有时偶尔从不 3 老师会根据同学的不同情况，给予针对性的教学和辅导的机会是经常有时偶尔从不 3 课堂教学中，有同学指出老师讲课中的错误之处时，老师对同学提出表扬并立即纠正错误 在保持尊严的情况下纠正错误 按照预定内容，继续讲授 感到不高兴，甚至批评这个同学 3 当全班的考试成绩不理想时，老师在讲评课上的做法是从同学的学习态度和学习能力方面进行评价 客观分析原因，鼓励和帮助大家树立信心 与平常一样，无特别反应 批评大家，发泄不良情绪 3 遇到不会的问题，你的第一想法是马上看答案 马上去问老师、同学 自己再想想 查找资料，学习别人的解答方法 3 你对课程内容的预习或复习情况是经常有时偶尔从不 你希望老师主要以什么方式评价你们的学习效果期末考试 平时测验 课堂提问 多种方式结