自然-妈厝国小.doc

彰化 縣 一○○ 學年度 第 一 學期區 媽厝 國民小學 六 年級 自然與生活科技 領域教學計畫表 設計者：六年級團隊 一、課程架構圖： 二、課程理念： 本課程注重培養國民能面對資訊爆炸、科技發達、社會快速變遷的新世代；具備人文情懷、生活能力、民主素養、本土與國際意識；並能將所學的科學與科技的探究方法及基本知能應用於當前及未來的生活。 1.以兒童為中心的學習活動。 2.符合兒童經驗與認知。 3.促進兒童思考智能。 4.強調解決問題的能力。 5.多元學習的活動設計。 6.科學與生活結合。 三、先備經驗或知識簡述： 1.認識大氣中水的形態呈現的天氣變化及水的循環；知道衛星雲圖及地面天氣圖中的訊息；認識鋒面與颱風影響臺灣天氣的情形。 2.了解侵蝕、搬運、堆積等水流作用；認識水流作用形成的河流及海岸景觀；認識岩石與礦物在生活中的應用。 3.了解物質溶解、水溶液酸鹼性及導電性等性質。 4.知道電流會產生磁力；知道製作電磁鐵的方法。 四、課程目標： 1.藉由觀察、實驗，知道空氣中水氣的變化會造成露、霧、雲、雨、雪、霜霜| 8/27 一、天氣的變化 大氣中的水 1-3-5-4 願意與同儕相互溝通，共享活動的樂趣知道溫度高低不同，使水的存在形態改變，是形成露、雲、雨、雪、的原因知道生活環境中的大氣、大地與水，及它們間的交互作用、、、、、-3-1瞭解人與環境互動