自然与生科领域课程计划.doc

﹙一﹚ 六 年級上學期之學習目標 1.觀察腳踏車上，能使車子向前滾動的機件，分析他們由哪些部分組成？如何傳動？ 2.實際操作齒輪組的模型，指出齒輪組或加上鏈條的齒輪組有哪些功能。 3.由腳踏車、腳踏板、齒輪組和後車輪之間的輪軸和齒輪的組合，藉此來了解腳踏板的機械功能。 4.由腳踏車的科技發展史，體認科技研發對人類文明的貢獻。 5.再由腳踏車研究摩擦力的問題。 6.能以適當的器材製造及檢驗氧氣和二氧化碳，並給予操作型定義。 7.設計實驗驗證其他的物質中也存有二氧化碳。 8.知道燃燒的三要件（然點、可燃物、助燃物－通常為氧氣），並根據此三要件了解常見的滅火原理以及火災發生時的處理方法與應變措施。 9.經由校園滅火器調查及繪製逃生路線圖，養成留意居所安全的習性。（透過校園滅火器的調查及逃生路線圖的繪製，覺察注意居家場所安全的必要性） 10.學習工作規劃，實驗設計。 11.由樂器的觀察，察覺物體在發音時，有振動現象，同時有音色、大小極高低的區別。 12.依據前項察覺的事項，展開各項主題的探究，並以實驗驗證之。 13.在依前列認知，製作簡單的樂器，包括管樂、弦樂及打擊樂等。 14.察覺環境中若是音量過大或雜亂的高低音會使人身心受損。執行噪音調查、研究如何解決問題。 15.討論雲、雨、霜、露、雪等是溫度不同，使水的形態不同。 16.觀察氣象報告的地面天氣圖與