第九章节气质与性格.docVIP

第九章 气质与性格 教学目标：了解个性、个性倾向性及个性心理特征；掌握什么是气质和性格，气质和性格之间的联系。掌握有关气质的理论及气质在实践活动中的作用；掌握性格的形成和发展。了解有关气质和性格的测量。 教学重点、难点：气质及性格，气质理论，性格的形成和发展 教学方法、手段：课堂讲授、讲座 教学对象：心理咨询专业（专） 教学时数：6课时 教学内容： 第一节 个性 一、个性——一个人的整个心理面貌，即具有一定倾向性的各种心理特征的总和。或者说是个体心理活动稳定的心理倾向和心理特征的总和。 （一）个性心理倾向——人所具有的意识倾向，决定着人对现实世界的态度及对认识活动对象的趋向和选择。个性倾向性是人从事活动的基本动力，反映人与客观现实的相互关系。 如：需要、动机、兴趣、理想、价值观、人生观、世界观…… 当人的个性心理倾向成为稳定而概括的心理特点时，就构成了个性心理特征。 （二）个性心理特征——区别于他人、在不同环境中表现出的一贯的、稳定的行为模式的心理特征。 包括能力、气质和性格。 二、个性的基本特征： 1、整体性 个性是一个同意的整体结构，是人的整个心理面貌。每个人的个性心理倾向和个性心理特征并不是孤立的，而是相互联系、相互制约的，组成一个完整的个性。 2、稳定性和可塑性 人在行为中的偶然表现不能表征其个性，只有在行为中比较稳定经常表现出来的心理倾向和心理特征才能表征他的个性。 如：“江山易改，本性难移”。 一个处事稳重的人，偶尔表现出轻率的举动，不能由此说他具有轻率的性格特征。 3、独特性 个性是在遗传、环境、成熟和学习等许多因素影响下发展起来的。因素和因素之间的相互关系不可能完全相同。 如：“人心不同，各如其面” 4、社会性和生物性 物理因素给个性发展提供可能性，社会因素使这种可能性转化为现实。 第二节 气质与性格 一、气质概述： （一）定义——表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。 即“脾气”、“秉性”。 如：情绪体验的强度、思维的灵活性、注意的集中性…… 具有某中气质的人，在内容完全不同的活动中显示出同样性质的动力特征。例如，有的人等人的时候总坐力不安，参加比赛之前沉不住气，和朋友聊天容易冲动，上课喜欢抢答问题……我们说这个人具有情绪激动的气质特征。 （二）气质的生理基础 气质的生理基础特别复杂。现代研究表明，气质与神经系统活动及内分泌腺体活动有关。一般认为，高级神经活动类型与气质的关系较为直接和密切。高级神经活动是气质的主要生理基础。 巴甫洛夫，条件反射法，高级神经活动过程3个基本特征：　 ⑴强度：神经细胞接受强烈刺激或持久工作的能力。 ⑵平衡性：对神经过程兴奋和抑制两种过程的相对关系。 ⑶灵活性：对刺激反应的速度和兴奋与抑制相互转化的速度。 高级神经活动与气质： 神经过程的基本特性 高级神经活动类型 气质类型 强度 平衡性 灵活性 强 不平衡 兴奋型 胆汁质 强 平衡 灵活 活泼型 多血质 强 平衡 不灵活 安静型 黏液质 弱 抑制型 抑郁质 （三）气质类型 对气质进行分类主要是从气质的各种特征上进行区分，如感受性、耐受性、反应的敏捷性、可塑性、情绪兴奋性、向性。这7种特征的不同组合，就构成了不同的气质类型。 构成气质类型的心理特性 （1）感受性与耐受性： 如有的人总是显得精力充沛，另一些人则显得疲惫不堪，这一特性属于心理与行为反应的强度特性。 （2）反应的敏捷性和灵活性 不随意的反应性,即各种刺激引起心理的指向性，如不随意注意的指向性,不随意运动反应的指向性等； 心理反映和心理过程进行的速度,如说话、记忆的速度，思维的敏捷度和动作的灵活性等。 （3）外倾性与内倾型 （4）情绪的兴奋性 指以不同的速度对微弱刺激产生情绪反应的特性。反映了神经系统的强度和灵活性。 （5）不随意反应性 指不受意识控制调节的无意识心理与行为反应特性。表现了神经类型的强度和速度特征。 （6）稳定性和可塑性 稳定性指人心理与行为稳定性的程度，可塑性是指人根据外界的变化而改变自己的行为以适应环境的难易程度。表现了神经系统灵活性。 气质类型 感受性 耐受性 敏捷性 可塑性 倾向性 速度 情绪兴奋性 不随意反应 胆汁质 低 较高 灵活 小 外向 快 高 强，占优势 多血质 低 较高 灵活 大 外向 快 高 强 黏液质 高 高 不灵活 稳定 内向 慢 低 弱 抑郁质 高 低 不灵活 刻板 内向 慢 体验深刻 弱 2、气质类型（附图） 根据前苏联心理学家的研究，将人的气质划分为四种典型类