江苏省徐州市王杰中学高二化学学业水平复习学案：铜铁及其化合物课时1.docVIP

徐州市王杰中学导学案（活动单） 章节与课题 第七讲 铜铁的获取及应用 课时1 课时安排 2课时 主备人 刘洪珍 审核人 使用人 使用日期或周次 2016年 12月 第17周 学测目标要求 1、了解铁、铜及其重要化合物的主要用途（认知性要求B)（ 体验性测试要求Ⅲ）；2、了解钠铁、铜及其重要化合物的主要物理性质（认知性要求B);3、了解铁、铜分别与氧气、水、酸、盐等物质的反应（认知性要求B)；4、了解氧化铁、氧化铜等金属氧化物分别与酸的反应（认知性要求B)；了解氢氧化铁、氢氧化铜的受热分解（认知性要求B)；6、了解Fe3＋的氧化性，认识Fe3＋和Fe2＋之间的相互转化（认知性要求B) 7、能列举钢及其合金材料的重要应用（认知性要求A)（ 体验性测试要求Ⅰ） 本课时重点难点或学习建议 铜、铁及其化合物的性质及应用 教学资源的使用 PPT 课件 导学案（活动单） 教学方法 识记、生生、师生互讲 学 习 过 程 教学 模块 活动（情境）设计 预设 生成 自 主 先 学 【活动一】铁、铜及其化合物的性质基础知识复习回顾 1. 铁及其化合物的性质 （1）铁的物理性质： （2）铁的化学性质 ①与非金属反应：铁在O2中燃烧的化学方程式为 ；铁在C12中燃烧的方程式为 ②与水蒸气反应：铁与水蒸气反应的方程式为 。 ③与非氧化性酸(盐酸、稀硫酸)反应：铁与盐酸或稀硫酸反应的离子方程式为 ④与强氧化性酸：常温下浓硫酸、浓硝酸使铁发生 ，加热可发生反应。 ⑤与某些盐溶液反应：古代湿法炼铜的反应方程式为 铁与氯化铁溶液反应方程式为 （3）铁的氧化物包括（写出化学式） （4）铁的氢氧化物（写出化学式及颜色） （5）写出氢氧化铁分解的化学方程式： 2.铁的冶炼 （1）原料： （2）设备： （3）主要反应： 3.铜及其化合物的性质 （1）金属铜单质的物理性质 （2）铜的化学性质 ①与非金属反应： 铜在空气中加热变黑，反应方程式为 （可利用该反应除去O2）；灼热的铜丝在氯气中燃烧的方程式为 ②与强氧化性酸反应： 铜与浓硫酸共热的方程式为 铜与浓硝酸反应的方程式为 ； 铜与稀硝酸反应的方程式为 ； ③与某些盐溶液反应：铜丝插入硝酸银溶液中方程式为 ；用氯化铁溶液腐蚀印刷电路板方程式为 。 （3）氧化铜： 色固体，不溶于水。 （4）无硫酸铜： 色粉末，易溶于水。五水硫酸铜为 色晶体 ①无水硫酸铜具有较强的吸水性，常作干燥剂，吸水形成蓝色固体CuSO4·5H2O（胆矾或蓝矾），常利用这一性质检验水（或水蒸气）的存在。在农业上，用胆矾与石灰乳配制波尔多液消灭果树上的害虫。 （5）氢氧化铜： 色固体，不溶于水。不稳定，受热易分解。 氢氧化铜受热分解的化学方程式为 自学 悟学 思考 完成 小组 展示 【活动二】 合作探究 携手共进 1.和铁有关的物质的颜色（组间互相提问） （1）氧化物