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2019春浙美版美术三下第3课《巧折巧剪》word教案 教学目标 1.通过欣赏作品，进一步了解剪纸的艺术特点，懂得剪纸的阴剪、阳剪技法和综合法，知道剪纸的基本纹样。 2.学习着剪的基本方法，设计制作一个鱼纹样的剪纸作品。 3.通过剪纸练习，感受剪纸的趣味和美，体验剪纸的快乐，激发学生对民间艺术的热爱。 重点难点 重点：学习剪纸的基本技法及阴剪和阳剪的组合等。 难点：通过对称图形，利用各种纹样构思和制作鱼的剪纸作品。 教具学具 教具：剪刀、彩纸、PPT 学具：剪刀、彩纸 教学过程 一．导入 1. 通过过年贴窗花引出剪纸。 T：“每逢过年，我们可以做些什么来增加过年的气氛？ 2. 剪纸的起源 T：“剪纸最早起源于中国，在远古年代，我国人民就在装饰品上进行类似剪纸的雕刻。 二．PPT了解剪纸的特点 一张剪纸作品和梵高的《向日葵》 T：“你们觉得剪纸作品和绘画作品有什么区别吗？ （夸张、简洁、线条流畅） 三．学习剪纸的三个技法 1.PPT播放图片 T：“你们发现图片中的剪纸作品有什么特别的地方吗？ T:“你知道剪纸有哪些方法吗？ 2.重复播放图片 讲解阴剪、阳剪 3.图片播放，巩固阴剪、阳剪知识点的区分。 4.图片播放，学生辨别阴剪、阳剪。 5.图片播放 T：“这两张图片中运用的是阴剪还是阳剪？ T：其实这两张图片中包含了阴剪和阳剪，我们把这种方法称为综合法。（指示区分） T:“艺术家们为了让剪纸作品更加生动，通常会用综合法。 四．剪纸的常用纹样 1.PPT（纹样图片） 2.PPT（“福”字剪纸） 巩固纹样在剪纸中的利用。 五．PPT了解对称剪纸作品 T：“你们发现这两张图形有相同的地方吗？ （对称） “利用对称能让我们更加简便的制作一件精美的剪纸作品。 六．演示制作方法 1折 2画 3剪 4贴 七．剪纸作品欣赏 八．学生制作 ：“我们舟山即将举行一年一度的渔民文化节，同学们利用这节课的时间制作一个关于鱼的对称剪纸作品，为渔民文化节出一份力。 要求： 1. 运用阴剪、阳剪或者综合法剪出一幅对称剪纸作品。 2. 适当添加剪纸纹样，使画面更好看。 3.剪完后，黏贴在卡纸上展示。 九．学生制作，师指导 十．作品展示 十一、总结拓展 附送： 2019春浙美版美术三下第4课《绿色家园》word教案 教学目标 知识目标： 了解植树绿化的作用，学会用绿色装扮家园、社区。 能力目标： 学习用折剪纸的方法，表现各种树的外形，感受不同树的造型美感。 情感目标： 培养学生在制作过程中，有爱绿护绿保护环境的意识和建设美好家乡的情感。 重点难点 重点： 通过欣赏和学习折剪纸材树，培养学生有爱绿护绿的兴趣和建设美好家乡的情感。 难点： 掌握折剪树的各种具体制作方法。 教具学具 （学生）收集山林绿化、绿色家园的摄影图片，剪刀、彩纸、彩色水笔、胶水 （教师）收集有关绿化家园的图片、海报制作成课件，剪刀、彩纸、彩色水笔、胶水等 教学过程 1.谈话揭题。 （1）看图讲故事，激发兴趣。 请同学们说说自己的家是什么样子的，问问同学们喜不喜欢自己的家，最后出示小鸟的家，请同学猛和老师一起去看看小鸟的家是怎么样的 课件展示小鸟现在生活的场景，教师述说小鸟成长的故事，五年前小鸟的家在一片美丽的森林里，树木生长茂盛小鸟和他的家人幸福的生活在这片美丽的森林里。但是现在小鸟的家变了，因为人类的乱砍乱伐现在森林没了，剩下的只有木桩和满地黄沙。小鸟很伤心。请同学说说听了故事的感受。 为了保护我们的生活环境清同学们都为我们的绿化出一份力。 课件展示与学生课前收集的绿色家园摄影图片欣赏相结合，直观感受绿色的美。请学生讲讲人类和大自然的关系，了解植树绿化的价值，激发学生的学习兴趣。 说说植树节的由来及时间。 提问：3月12日是什么节日？ 知道植树节的由来吗？ （3）揭示课题《绿化家园》。 2.探究新知，学习对称剪方法。 （1）教师出示一张绿色的纸，提出问题：一张彩纸怎样才能变成一棵树，用什么办法？ （2）学生得出结论：以彩纸做材料，用折、剪等方法，可以剪出各种形状的树。 （3）教师示范用对折法剪“树”。强调先沿对称轴画半棵树，再剪。 （4）学生试着剪纸。 （5）认识不同树的外形特征。 看课件《各种各样的树》，说说你能识别哪些树木，说出他们的外形特征。 分组讨论： 剪纸的树形可以有哪些变化？ （7）小结。 3.学习用四连折法剪树。 4.创设情境，激发学生创作，集体创作纸贴画《美丽的大森林》。 （1）创设情境： 欣赏美丽的大自然图片。 （2）学生分组，集体创作用折剪方法剪树，然后粘贴在黑板上或长卷纸上，组合成美丽的大森林。教师巡回辅导。 5.作业展示，互相评价。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！