高考生物（江苏专用）一轮复习（课件）第2单元细胞的基本结构与物质运输第4讲.ppt

【典例】 如图表示用显微镜观察植物细胞有丝分裂的部分操作过程，其中叙述错误的是(　　) A.图①视野中的图像是在低倍镜下观察到的 B.利用图①视野中的图像，要看清处于分裂期的细胞，应将装片适当向左移动 C.图②表示将显微镜镜头由甲转换成乙，视野中观察到的细胞数目减少 D.图②中显微镜镜头由甲转换成乙的过程中，为了方便操作，可以将镜筒升高 [慧眼识图　获取信息] 答案　D 【对点小练】 (2016·经典高考)下列关于测量蚕豆叶下表皮保卫细胞长度的实验操作，错误的是(　　) A.从低倍镜转到高倍镜时，两眼必须从显微镜侧面注视 B.从低倍镜转到高倍镜时，轻轻地转动物镜使高倍镜到位 C.从低倍镜视野中，需将进一步放大观察的物像移至视野中央 D.为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜 解析　从低倍镜转到高倍镜时应转动转换器使高倍镜到位。 答案　B 有关显微镜使用的6个易错点 (1)调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要从侧面注视物镜与玻片标本之间的距离，到快接近时(距离约为0.5 cm)停止下降。 (2)必须先用低倍物镜观察，找到要观察的物像，移到视野中央，然后再换用高倍物镜。 (3)换用高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。 (4)换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野明亮，再调节细准焦螺旋。 (5)显微镜下所看到的物像是物体放大后的倒像。“实物”与“像”之间的关系是：“实物”旋转180°就是“像”。例如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”，若物像在左上方，则装片应向左上方移动。 (6)观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗。　　　 易错·防范清零 [易错清零] 易错点1　误认为单细胞生物都是原核生物 点拨　单细胞的原生动物(如常见的草履虫、变形虫、疟原虫等)是真核生物；单细胞绿藻(如衣藻)、单细胞真菌(如酵母菌)等都是真核生物。 易错点2　误认为生物名称中带有“藻”字的都是植物，带“菌”字的生物都是细菌 点拨　易混原核生物和真核生物的判断方法 ? 常见的原核生物 易与之混淆的真核生物 界定“菌”字 “菌”字前面带有“杆”字、“球”字、“螺旋”或“弧”字者应为“细菌”类 酵母菌、霉菌(如青霉菌、根霉、曲霉等) 界定“藻”字 蓝藻类：颤藻、蓝球藻、念珠藻、发菜等 绿藻(如衣藻、水绵)、褐藻、红藻等 常见生物举例 易错点3　真、原核生物的4个“不一定” 点拨　(1)没有细胞核的生物不一定是原核生物。如病毒没有细胞结构。 (2)真核细胞不一定都有线粒体。某些厌氧型动物如蛔虫。 (3)没有叶绿体不一定不进行光合作用，如蓝藻。 (4)没有线粒体不一定不进行有氧呼吸，如好氧型细菌、蓝藻等。 易错点4　混淆显微镜下细胞数目的两种计算方法 点拨　若视野中的细胞为“单行”，计算时只考虑“长度和宽度”；若视野中“充满”细胞，计算时则要考虑“面积”的变化。 (1)若视野中为一行细胞，高倍镜下细胞数量与低倍镜下细胞数量之比等于其放大倍数之比的倒数。 (2)若视野中充满细胞，则高倍镜下细胞数量与低倍镜下细胞数量之比等于放大倍数之比的倒数的平方(因此时相当于将圆形面积的半径放大了相应倍数，则面积应为πR2即相应倍数的平方)。 [纠错小练] 1.下列关于原核细胞和真核细胞的叙述中，正确的是(　　) A.含有叶绿素的细胞一定是真核细胞 B.没有核膜和染色体的细胞一定是原核细胞 C.含有有氧呼吸酶的细胞不可能是原核细胞 D.单细胞生物，带“菌”字的生物，带“藻”字的生物均可能为真核生物，但也有可能为原核生物 解析　原核细胞有的含有叶绿素(如蓝藻)，A项错误；真核细胞有的不含有核膜和染色体(如哺乳动物成熟的红细胞)，B项错误；能进行有氧呼吸的原核生物均含有有氧呼吸酶，C项错误。 D 2.(2017·改编题)如图是三类生物体细胞的亚显微结构模式图。下列有关分析正确的是(　　) A.用纤维素酶处理这三个细胞，都可以获得原生质体 B.甲、丙只能进行无氧呼吸，乙只能进行有氧呼吸 C.三类细胞中不存在共同的细胞器 D.三者的遗传物质都是DNA 解析　甲、丙细胞的细胞壁并非由纤维素构成，故用纤维素酶处理并不能破坏其细胞壁；甲、丙虽无线粒体，但许多甲及所有丙均可进行有氧呼吸；核糖体为三类细胞共有的细胞器。 答案　D 3.若在显微镜放大倍数为40倍时，看到视野直径上一行细胞共m个，则当放大倍数为400倍时，看到的视野直径上一行细胞为多少个？若这m个细胞充满视野，当放大倍数为400倍时，数目又是多少？ 第4讲　借助显微镜走近细胞 [最新考纲]　1.细胞学说的建立过程(A)。2.原核细胞和真核细胞(动物细胞、植物细胞)