如何培养高职学生语言文字应用能力.pdfVIP

。 蛩 过 专 盖 职 海 报 | 0 第 1 1 卷 第 8期 ． N tN H IG H E R V O C A T IO N A L 堋 M L 霍圈 V 0 1． 11 l No 8 uA o G ■ 糍 浆囊爨潲 如 何培 养高职 学 生语 言文字应 用 能力 口 王 艳 慧 辽 12 000 (阜新 高等专科 学校 ， 宁 阜新 3 ) 摘 要 ： 高职 院 校 文 秘 、 汉 语 等专 业 的 教 学 ， 以 培 养 学生 掌握 必 需 的 实 用 汉 语 知 识 技 能 ， 具 备 一 定 的语 言表 达 能 力 为 目标 。 因 此 ， 这 些 专 业 相 关 课 程 的教 学活 动 都 应 该 以 此 为 出发 点 ， 改 变 传 统 的教 学模 式 ， 加 强 实践 教 学 ， 整 合 相 关 科 目， 建 立 校 企 合 作 的 实训 基 地 ， 构 建切 实培 养和 提 高学生 的语 言 运 用 能 力 的 实 践教 学体 系。 关键 词 ： 高职 院 校 ； 文 秘 专业 ； 汉 语 专 业 ； 实践 教 学 ； 语 言 文 字应 用 能 力 - -- — 2 — 02 9 2 0 08 00 3 100 7600 0 9 中图分类号 ： 文 献标识 码 ： A 文 章编 号 ： 【 ) 高职 教 育 的人 才 培 养 目标不 是 从 事研 究 的学 者 ， 而 是 所 谓 精讲 多练 ， 就 是 在 课 堂教 学 中 ， 以 “ 必 需 、 够用 ” 为 具 有 高素质 的复合 型 的应 用 人 才 。 因此 ， 高职 文 秘 、 汉 语 高职 教 学 的 “ 度 ” 。 根 据 不 同专 业 、 不 同科 目的特 点 ， 安 等专业 的教 学 目的 ， 就 是要 求 学 生 掌握 必 需 的实 用 汉 语 知 排 理 论 课 与实践 课 比例 ， 掌握 必 要 的概 念 ， 强 化 应 用 能力 识 技 能 ， 具 备较好 的语 言表 达 能力 及 文 字 写 作 能力 。 要 实 训 练 。 导 游 、 文 秘 、 汉 语 和 对 外 汉 语 等专业 ， 对 普通 话 水 现 这 目 个 标 ， 在 高 职 文 秘 、 汉 语 及 相 关 专 业 的教 学 中 。 就 平 的要 求 非 常 高 而 这 些 业 的学 生 于 不 地 ，