试谈新世纪涉外文秘人才的创新培养.pdfVIP

第3卷 第1期 南京审计学院学报 Vo1．3，No．1 2006年2月 Journal of Naming Audit University Feb．，2006 试谈新世纪涉外文秘人才的创新培养 赵丹琦 (南京审计学院对外汉语系，江苏南京 210029) [摘 要]以就业为导向，积极培养适应新世纪需要的涉外文秘应用人才。必须重新构建人才培养目标、规格和 模式，重新规划课程体系，重新设计第二课堂内客。 [关键词]涉外文秘；人才；培养}研究 [中图分类号3G642．0 [文献标识码]A [文章编号]1672—8750(2006)01—0102一o3 我国加入wT0后，各行各业都有了新的发展 养要求以及借鉴国外先进经验的基础上。据统计， 机遇，都要面临新的挑战，对涉外文秘专业人才的需 美国秘书职业人数占全部脑力劳动者的比例超过 求，无论在数量上还是质量上都有了新的要求。为 4 9，6，在全部职业种类(438种)人数中占比居第三 了提高涉外文秘专业人才培养质量，笔者将从实际 位；在日本，秘书也是毕业生(尤其是女学生)最乐于 情况出发，结合新时代的需要，从涉外文秘人才培养 选择的职业之一。美国有1300所院校培养秘书，设 的目标、规格、模式到课程设置、教学实践环节的落 有打字、速记、阅读与写作、办公室工作程序、计算机 实及第二课堂的职业技能培训等诸多方面确立崭新 应用、秘书会计学、社会科学、企业法、行政秘书准则 的体系；再从高等教育的整体性、远期性、系统性出 等课程。每年约有2000人获得秘书学士学位。更 发，对创新人才的培养做精心规划，以期获得专业教 多的人获得大专、中专文凭[1]。 育观念的突破和专业教育模式的改良。 自20世纪8O年代初期各种层次的文秘、涉外 一 文秘专业在我国高校开办以来，已基本形成了一种 、 着眼未来，重新构建涉外文秘专业人才的 培养目标、规格和模式 重专业知识和专业理论教育的老模式，尽管一些高 校教师已开始关注专业技能的培养，并发表了许多 根据国家人事部2005年发布的第一季度全国 相关论文，但多数高校的教学计划仍没有太多的改 人才市场供求信息，在招聘数量上，文秘专业位居第 变，这显然不能满足时代发展的需要。 四位；在求职数量上，文秘专业位居第七位。2005 现代高级秘书的职能早已从传统的事务陛服务 年一季度西部地区人才市场招聘和求职数量显示： 转变为智能性服务、主动性服务和创造性服务。网 文秘专业的排名都在第二名。未来十年，我国经济 络技术和经济全球化的趋势，使政务和商务信息更 仍将飞速发展，经济发展需要大量高智能、高素质的 加网络化和透明化，不断提高文秘人才的现代办公 文秘人才。确立新的文秘人才培养目标、规格和模 能力，已显得十分必要和迫切。 式，必须建立在针对我国现有和未来的专业人才培 笔者认为新的涉外文秘人才培养目标应该是经 [收稿日期32005—12一o9 [作者简介]赵丹琦