2017年高中数学第三章不等式3.1不等关系与不等式课件新人教A版必修5.pptVIP

3.1　不等关系与不等式 1．通过具体情境，感受在现实世界和日常生活中存在着大量的不等关系，会用不等式及不等式组表示不等关系． 2．会用作差法(或作商法)比较两个实数或代数式值的大小． 3．掌握不等式的性质，能运用不等式的性质解决问题． 一辆汽车原来每天行驶x km，如果该汽车每天行驶的路程比原来多19 km，那么在8天内它的行程将超过2 200 km，用不等式表示为______________；如果它每天行驶的路程比原来少12 km，那么它原来行驶8天的路程现在就得花9天多的时间，用不等式表示为________________． (1)文字叙述 如果a－b是_____，那么ab； 如果a－b_______，那么a＝b； 如果a－b是_____，那么ab，反之也成立． (2)符号表示 a－b0?a_____b； a－b＝0?a_____b； a－b0?a_____b. 1．实数比较大小的注意事项 (1)符号“?”表示“等价于”，即可以互相推出．“?”的右边反映的是两个实数a，b的大小关系，左边反映的是实数的运算性质，三个等价式子体现的是实数的大小顺序和实数的运算性质之间的关系． (2)比较两实数a，b的大小，只需确定它们的差a－b与0的大小关系，与差的具体数值无关．因此，比较两实数a，b的大小，其关键在于经过适当变形，能够确认差a－b的符号，变形的常用方法有配方、分解因式等． 2．关于性质的几点说明 (1)性质1把不等式两边的式子交换，所得不等式和原不等式异向． (2)注意传递性是有条件的！ (3)性质3是移项的依据．不等式中任何一项改变符号后，可以把它从一边移到另一边．即a＋bc?ac－b.性质3是可逆的，即ab?a＋cb＋c. (4)注意不等式的单向性和双向性．性质1和3是双向的，其余的在一般情况下是不可逆的． (5)在应用不等式时，一定要搞清它们成立的前提条件．不可强化或弱化成立的条件．要克服“想当然”“显然成立”的思维定势． 1．若A＝x2－2x，B＝－6x－4，则A，B的大小关系是(　　) A．A≤B　　　　　 B．A≥B C．A＝B D．与x的值有关 解析：　∵A－B＝(x2－2x)－(－6x－4)＝x2＋4x＋4＝(x＋2)2≥0，∴A≥B.故选B. 答案：　B 2．若－1αβ1，则下列各式中恒成立的是(　　) A．－2α－β0 B．－2α－β－1 C．－1α－β0 D．－1α－β1 解析：　∵－1β1，∴－1－β1. 又－1α1，∴－2α＋(－β)2， 又αβ，∴α－β0，即－2α－β0.故选A. 答案：　A 3．某化工厂制定明年某产品的生产计划，受下面条件的制约：生产此产品的工人数不超过200人；每个工人年工作约计2 100 h；预计此产品明年销售量至少80 000袋；每袋需用4 h；每袋需用原料20 kg；年底库存原料600 t，明年可补充1 200 t．试根据这些数据预测明年的产量x(写出不等式(组)即可)为________． 4．已知ab0，dc0.求证：adbc. 证明：　∵dc0，∴－d－c0， 又ab0，∴－ad－bc0， ∴adbc. 某公司生产甲、乙两种桶装产品．已知生产甲产品1桶需耗A原料1千克、B原料2千克；生产乙产品1桶需耗A原料2千克，B原料1千克．公司在生产这两种产品的计划中，要求每天消耗A，B原料都不超过12千克．写出满足上述所有不等关系的不等式． [思路点拨] (1)当问题中同时满足几个不等关系时，应用不等式组来表示它们之间的不等关系； (2)若问题中有几个变量，则选用几个字母分别表示变量即可，解决这类有多个不等关系的问题时，要注意根据题设将所有的不等式都找出来． 1．配制A，B两种药剂，需要甲、乙两种原料．已知配一剂A种药需甲料3克，乙料5克；配一剂B种药需甲料5克，乙料4克．今有甲料20克，乙料25克，若A，B两种药至少各配一剂，设A，B两种药分别配x，y剂(x，y∈N*)，请写出x，y应满足的不等关系式． 已知x1，比较x3－1与2x2－2x的大小． (1)作差法比较两个实数的大小时，关键是作差后变形，一般变形越彻底越有利于下一步的判断． (2)变形的方法 ①因式分解；②配方；③通分；④对数与指数运算性质；⑤分母或分子有理化；⑥分类讨论． 2．已知x∈R，m∈R，比较x2＋x＋1与－2m2＋2mx的大小． 对于实数a，b，c，有下列说法： ①若ab，则acbc； ②若ac2bc2，则ab； ③若ab0，则a2abb2； 其中正确的个数是(　　) A．2　　　　　　 B．3 C．4 D．5 [边听边记]　对于①，令c＝0，则有ac＝bc.①错． 对于②，由ac2bc2，知c≠0， ∴c20?ab.②对． 对于③，由ab0， 两边同乘