2017年高中生物专题2微生物的培养与应用课题1微生物的实验室培养练习新人教版选修1.docVIP

专题2 微生物的培养与应用 课题1 微生物的实验室培养 1．下列有关培养基叙述正确的是(　　)培养基的营养成分都有碳源、氮源、水、无机盐除水C．用培养基培养甲型H1N1流感病毒作为科学研究培养基配制过程中应调pH适应各微生物的生长解析：固氮微生物培养基可无氮源有的无机物如NH可作氮源流感病毒必须寄生在细胞内不能用培养基培养。答案：D关于灭菌和消毒的不正确的理解是(　　)灭菌是指杀死环境中的一切微生物的细胞、芽孢和孢子消毒和灭菌实质上是相同C．接种环用灼烧的方法灭菌常用灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌等解析：消毒是指用温和的理化方法杀死体表或内部的部分微生物(不包括芽孢和孢子)灭菌则是用强烈的理化因素杀死体内外所有的微生物包括芽孢和孢子。答案：B制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤是(　　)计算、称量、倒平板、溶化、灭菌计算、称量、溶化、倒平板、灭菌计算、称量、溶化、灭菌、倒平板计算、称量、灭菌、溶化、倒平板解析：制备牛肉膏蛋白胨固体培养基应先根据需要计算各成分用量然后称量、溶化、灭菌、倒平板。答案：C平板冷凝后要将平板倒置其原因是(　　)接种时再拿起来方便在皿底上标记日期等方便正着放置容易破碎防止皿盖上的冷凝水落入培养基造成污染解析：平板倒置主要是防止皿盖上的水珠落入培养基造成污染。答案：D氯苯化合物是重要的有机化工原料其不易降解会污染环境。某研究小组依照下列实验方案(图1)筛选出能高效降解氯苯的微生物SP1菌。培养基配方如表： 液体培养基 蛋白胨牛肉膏氯苯 氯化钠 硝酸铵 无机盐(无碳)蒸馏水Ⅰ号 10 g 5 g 5 mg 5 g － － 1 L 号 － － 50 mg 5 g 3 g 适量 1 L Ⅲ号 － － 20～g 3 g 适量 1 L 图1(1)配制Ⅱ号固体培养基时除添加Ⅱ号液体培养基成分外还应添加1%的________。(2)培养基配制时灭菌与调pH的先后顺序是____________。(3)在Ⅱ号培养基中为SP1菌提供氮源的成分是_____________。(4)在营养缺乏或环境恶劣时的菌体变成一个圆形的休眠体这种休眠体被称为________。(5)将SP1菌接种在含不同浓度氯苯的Ⅲ号培养液中培养得到生长曲线(如图2)。从图2可知菌在________培养条件下最早停止生长其原因是________________________________________。 图2解析：本题考查培养基的配制原则以及微生物的实验室培养过程意在考查学生的图表信息转换与分析能力。配制固体培养基时应在液体培养基的成分中再加入琼脂作为凝固剂。在配制培养基时应先调节pH后进行灭菌防止灭菌后在调节pH的过程中污染培养基。在营养缺乏、环境恶劣时微生物可以形成休眠体——芽孢来度过不良环境。据图可知菌在20 mg/L氯苯培养条件下菌体数最早达到最大值即最早停止生长原因是在Ⅲ号培养液中氯苯是唯一碳源由于20 mg/L氯苯培养条件下碳源最少因此也最早被耗尽使SP1菌停止生长。答案：(1)琼脂　(2)先调pH后灭菌　(3)硝酸铵(4)芽孢　(5)20 mg/L氯苯　碳源最早耗尽1．下列有关培养基的叙述正确的是(　　)培养基是为微生物的生长繁殖提供营养的基质培养C．固体培养基中加入少量水即可制成液体培养基微生物在固体培养基上生长时可以形成肉眼可见的单个细菌解析：培养基除固体、液体培养基外还有半固体培养基错误；固体培养基中加入了凝固剂加入少量水仍为固体培养基错误；微生物在固体培养基上生长时可以形成肉眼可见的菌落但不一定是单个菌落错误。答案：A有关培养基配制原则表述正确的是(　　)任何培养基都必须含有碳源、氮源、矿质元素、水及生长因子碳源和氮源必须具有一定比例碳元素的含量最多其次为氮元素微生物的生长除受营养因素影响外还受到pH、氧、渗透压的影响营养物质的浓度越高越好解析：培养自养型微生物时不需要添加碳源培养固氮菌时可以不加氮源；一般来说培养基中含量最多的是水；配制培养基时要合理控制营养物质的浓度必须考虑微生物对渗透压的耐受能力。答案：C下面对微生物(　　)防止杂菌污染灭菌就是杀死培养基中的杂菌培养基和培养设备都必须进行灭菌灭菌必须在接种前解析：灭菌的目的是防止杂菌污染但实际操作中不可能只消灭杂菌而是消灭全部微生物。答案：B自养型微生物与异养型微生物的培养基的主要差别在于(　　)碳源　　　　　　B．氮源无机盐 D．生长因子解析：自养型微生物主要包括进行光合作用或进行化能合成作用的微生物他们能够利用CO来合成自身所需的有机物；而异养型微生物主要是直接利用外界的有机物来合成自身所需的有机物所以他们培养基的主要差别就在于自养型微生物主要是利用无机物中的碳而异养型微生物主要是利用有机物中的碳。答案：A下列制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的叙