2017年高中生物第3章遗传和染色体第1节基因的分离定律（第1课时）基因的分离定律学案苏教版必修2.docVIP

第一节　基因的分离定律 第1课时　基因的分离定律 1．阐明孟德尔的1对相对性状的杂交实验。(重点) 2．会做性状分离比的模拟实验。 3．阐明基因的分离定律。(重难点) 一对相对性状的杂交实验及相关遗传学概念 1．实验材料——豌豆，其作为遗传材料的特点及优势 特点 优势 严格的自花受粉植物，自然状态下，一般是纯种 用其做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析 具有易于区分的相对性状，且能单独地遗传给后代 实验结果易于观察和分析 子代个体数量多 统计结果可靠 2．一对相对性状的杂交实验 P　　紫花×白花 　　　 F1　　　　？ 　　　 F2　　　　？ 写出F1的性状：紫花，称为显性性状。 写出F2的两种性状表现型及比例： 表现型：紫花∶白花 比例： 3∶1 F2出现不同于亲本性状的现象称为性状分离。 3．对分离定律的解释 (1)孟德尔认为生物的性状是由遗传因子决定的。后来遗传学家把控制性状的遗传因子称为基因，将一对同源染色体上决定相对性状的基因称为等位基因。 (2)卵细胞和花粉细胞中存在着控制性状的遗传因子。 (3)遗传因子在亲本体细胞中成对存在。紫花亲本(AA)和白花亲本(aa)杂交产生杂种F1(Aa)。 (4)F1可以产生数量相等的A型和a型花粉，也可以产生数量相等的A型和a型卵细胞。 (5)F1自花受粉时，不同类型的两性生殖细胞之间结合的概率相等。 (6)F2中三种类型，如果F2植株数量足够多，则三种类的数量比为：AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1，AA和Aa都表现为紫花，aa表现为白花，因此F2中紫花豌豆∶白花豌豆＝3∶1。 (7)遗传图解 把紫茉莉开红花(CC)的品种与开白花(cc)的品种杂交，F1杂合子(Cc)的花为粉红色，是双亲的中间型。这似乎违背了孟德尔遗传原理。事实却不然，当F1杂合子间自交时，F2中有1/4开红花、2/4开粉红花、1/4开白花。F1的中间型是C基因对c基因的不完全显性造成的。 探讨：基因的显隐性方式，除了不完全显性之外，更多的是什么类型？ 【提示】　完全显性(如豌豆的紫花对白花)。 探讨：这里的相对性状包括什么？ 【提示】　红花、粉红花和白花。 探讨：红花和白花哪一个性状是显性性状？为什么？ 【提示】　都不是。只有完全显性的性状才能区分出显性性状和隐性性状。 探讨：做杂交实验时，对母本植株的花应怎样处理？授粉后还应注意什么？ 【提示】　母本植株开花前要人工去掉雄蕊，授粉后为避免其他花粉的影响要套袋。 探讨：实验中，F1产生的花粉和卵细胞的数量相等吗？ 【提示】　在花粉中，C型花粉和c型的花粉数量相等；卵细胞中C型卵细胞和c型卵细胞数量相等。但花粉的数量远多于卵细胞的数量。 1．豌豆的人工异花传粉操作步骤 2．遗传学概念辨析 (1)性状类 ①性状：生物体的形态特征和生理特性的总称。 ②相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。 ③显性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1显现出来的亲本性状。 ④隐性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1未显现出来的亲本性状。 ⑤性状分离：杂种自交后代出现不同于亲本性状的现象。 (2)基因类 ①显性基因：控制显性性状的基因，用大写英文字母表示，如图中A、B。 ②隐性基因：控制隐性性状的基因，用小写英文字母表示，如图中b。 ③相同基因：同源染色体上相同的位置，控制同一性状的相同基因，如图中A和A。 ④等位基因：生物杂合子中在一对同源染色体的同一位置上、决定相对性状的基因，如图中B和b。 a．存在：存在于杂合子的所有体细胞中。 b．位置：位于一对同源染色体的同一位置上。 c．特点：能控制一对相对性状，具有一定的独立性。 d．分离的时间：减数第一次分裂的后期。 e．遗传行为：随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 (3)交配类 ①杂交：基因组成不同的个体间相互交配的过程。 ②自交：植物体中自花受粉和雌雄异花的同株受粉。广义上讲，基因组成相同的个体间交配均可称为自交。自交是获得纯合子的有效方法。 ③测交：就是让杂种(F1)与隐性纯合子相交，来测F1的基因组成。 ④正交与反交：对于雌雄异体的生物杂交，若甲♀×乙♂为正交，则乙♀ ×甲♂为反交。 (4)个体类 ①表现型：生物个体实际表现出来的性状。 ②基因型：与表现型有关的基因组成。 ③纯合子：基因组成相同的个体。 ④杂合子：基因组成不同的个体。 ⑤表现型与基因型的关系。 a．表现型是基因型与环境相互作用的结果，简单表示如下： 表现型＝基因型(内因)＋环境条件(外因) b．基因型相同，表现型不一定相同(受环境影响)。 c．表现型相同，基因型不一定相同(显性有纯合和杂合两种类型)。 相对性状中显、隐性判断(设A、B为1对相对性状) 1．定义法(或杂