2017年高中生物第4章遗传的分子基础第3节基因控制蛋白质的合成学案苏教版必修2.docVIP

第三节　基因控制蛋白质的合成 1．说明基因和遗传信息的关系。 2．概述遗传信息的转录和翻译过程。(重难点) 3．说明基因控制性状的方式。(重点) 4．了解人类基因组计划。 从 基 因 到 蛋 白 质 1．基因的概念及相关问题 (1)概念：基因是DNA分子上具有遗传效应的片段。 (2)遗传信息：基因内的脱氧核苷酸的排列顺序代表了遗传信息。 (3)基因的主要载体：染色体。 (4)基因的基本功能包括遗传信息的传递(即DNA复制)和表达(即通过基因控制蛋白质合成来实现的)。 2．转录 (1)概念：以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。 (2)场所：细胞核。 (3)原料：四种游离的核糖核苷酸。 (4)过程 (5)产物：RNA。 RNA的类型 (6)结果：通过转录，DNA分子上的遗传信息传递到mRNA上。 (7)遗传密码子 ①概念：mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基。 ②种类：64种，其中，有61个负责20种氨基酸的编码。 2个起始密码为AUG、GUG；3个终止密码为UAA、UAG、UGA,3个终止密码不能决定氨基酸的种类。 3．翻译 (1)概念：以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。 (2)场所：在细胞中核糖体上进行。 (3)过程 起始阶段：mRNA上的起始密码子位于核糖体的第一位置上，tRNA的一端携带氨基酸，另一端是与密码子相对应的反密码子，tRNA上的反密码子与起始密码子相互识别并配对。 　 延伸阶段：携带着特定氨基酸的tRNA按照碱基互补配对原则，识别并进入第二位置。在酶的作用下，将氨基酸依次连接，形成多肽链。 　 终止阶段：当tRNA上的反密码子识别终止密码子后，肽链合成终止并被释放。 (4)条件：mRNA、tRNA、核糖体、多种氨基酸和多种酶的共同参与，还需要消耗能量。 (5)结果：通过翻译，遗传信息以mRNA传递到蛋白质。(6)mRNA与核糖体的数量关系 一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，并同时进行多条肽链合成。 观察下图完成相关探究 探讨：该图中A、B分别表示什么过程？ 【提示】　转录和翻译。 探讨：这两个过程发生的场所分别是什么？ 【提示】　转录在细胞核中进行，翻译在细胞质的核糖体上进行。 探讨：合成具有一定功能的蛋白质分子除了需核糖体外，还需哪些细胞器参与加工？ 【提示】　线粒体、内质网、高尔基体。 探讨：A过程也遵循碱基互补配对原则吗？ 【提示】　遵循。 1．脱氧核苷酸、基因、DNA和染色体的关系图解 2．DNA和RNA的比较 核酸种类比较项目　　 DNA RNA 结构 规则的双螺旋结构 通常呈单链结构 组成的基本单位 脱氧核糖核苷酸 核糖核苷酸 碱基 共有 腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)、胞嘧啶(C) 特有 胸腺嘧啶(T) 尿嘧啶(U) 五碳糖 脱氧核糖 核糖 无机酸 磷酸 磷酸 存在部位 主要位于细胞核，少数位于线粒体和叶绿体中 主要位于细胞质中 功能 传递和表达遗传信息 参与遗传信息的表达 3.三种RNA的比较 类型 mRNA tRNA rRNA 空间 结构 单链状 三叶草形 单链状，有部分双链区 功能 转录DNA上 的遗传信息， 是蛋白质合 成的直接模板 一端以反密码子识别mRNA上的密码子，另一端携带一个特定的氨基酸进入核糖体 是核糖体的组成成分，参与蛋白质的合成 　另外：有的RNA还具有催化作用。 4．DNA复制、转录和翻译的区别与联系 项目 DNA复制 转录 翻译 场所 主要是细胞核 主要是细胞核 细胞中的核糖体 模板 DNA的两条链 DNA的一条链 mRNA 原料 4种脱氧核苷酸 4种核糖核苷酸 20种氨基酸 酶 解旋酶、DNA聚合酶 RNA聚合酶 酶 时间 细胞分裂间期 生物生长发育的过程中 产物 2个相同的DNA RNA(mRNA、tRNA、rRNA) 具有一定氨基酸顺序的蛋白质 碱基配对 A—T，T—A C—G，G—C A—U，T—A C—G，G—C A—U，U—A C—G，G—C 遗传信息 传递方向 DNA→DNA DNA→RNA mRNA→蛋白质 产物 两个双链DNA 一条单链RNA 多肽或蛋白质 特点 边解旋边复制，半保留复制 边解旋边转录，DNA仍保留 1个mRNA分子可结合多个核糖体，提高合成蛋白质的速度 研究方法 可用放射性同位素标记“T” 可用放射性同位素标记“U” 可用放射性同位素标记“氨基酸” 联系 1．如图表示染色体、DNA、基因三者之间的关系，关于三者之间关系的叙述不正确的是 (　　) A．都能复制、分离和传递，且三者行为一致 B．染色体的任一片段均可称作基因 C．每条染色体上含有1个或2个DNA分子，DNA