2019春湘教版语文四下《有趣的班会》word导学案.docVIP

2019春湘教版语文四下《有趣的班会》word导学案 学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文 2、体会班会的“趣”， 感悟奇妙的设想 重点难点： 1、班会的“趣”体现在哪些地方 2、搜集有关奇思妙想出发明的资料 学习内容： 第一部分 学生自学部分 理解词语的意思 特邀____________ 动弹____________ 拒绝____________ 设想____________ 给词语找出近义词 设想（ ） 思维（ ） 制作（ ） 拒绝（ ） 从生字当中找两个生字组词，并给这个词语造句 ________________________________________________ ________________________________________________ 课文讲了一件什么事 ________________________________________________ 第二部分 小组合作学习 陈思讲了一个什么样的故事 这个班会的“趣”表现在哪些地方？ 同学们提了哪些“奇思妙想” 奇思妙想 特点 我也想发明 …… 班主任的那一番话你是怎么理解的? 5、你还知道哪些“奇思妙想”出发明的故事? 达标测试 看拼音写词语 tè yāo zhì zuò nián yòu yào shi lǚ xíng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shè xiǎng jù jué sī wéi xuán guà dòng tán （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 我会填 奇（ ）妙（ ） 争（ ）恐（ ） 大汗（ ）（ ） （ ）奇（ ）怪 海（ ）天（ ） 没（ ）没（ ） 按要求答题 只要我们敢于去想去做，就会成功。（用关联词造句） 这个大胆的想法很好。（改为感叹句） 老师说:“我相信，未来的发明家就在你们中间。”（改为陈述句） 附送： 2019春湘教版语文四下《未来城参观记》word教案 一、教学目标 能正确认读“钮、构、荚、炽”四个生字，正确认读生词。 理解课文重点词句，读懂课文内容。 3、有感情的朗读课文。 二、教学重点 1、朗读课文，了解课文内容。 2、培养学生大胆合理的想象。 3、了解未来城的变化和进步，激发学生学习科学知识的兴趣。 三、教学方法 讨论、交流、自学四、课时安排 一课时 五、教学流程（一）、导入， 1、同学们，未来的世界会是怎样的？你们想知道吗？今天就让我们跟随《未来城参观记》这篇课文去瞧一瞧，看看未来到底是什么样的！ 2、板书课文题目——《未来城参观记》 3、齐读课题，大家读得这么认真，那对于课题大家有什么不懂得地方吗？“参观记”是什么？（参观记其实就是旅游日记，是记叙文的一种，描述参观的景点风光以及自己观赏时的感受。）明白了吗？现在就让我们走进课文去看看未来城吧！ （二）、初读课文，整体感知 1、自由朗读课文，读准字音，读通句子，找出生字词。 2、找一找，我和巧巧在未来城看到了什么？ 3、你的所见是什么样子的？有什么感觉？ 3、自学课文，老师巡视、指导。 （三）、交流体会 1、检查学生学习生字词情况。（师出示生字、生词，并着重点出钮、炽的读音和按钮、奇特、豌豆荚、结构、炽热、和煦的意思） 2、我和巧巧在未来城里看到了什么？（师出示：变形体育馆、绿色城、球形旅馆、大气泡） 3、你的所见是什么样子的?有什么感觉？（师出示：变形体育馆的特点，感觉是奇特有趣；绿色城的特点，感觉是好新奇；球形旅馆的特点，感觉是奇特；大气泡的构成材料和里面有些什么东西，感觉是真够新鲜。） 4、“有的……有的……还有的……”造句练习及标点符号掌握。 5、学习最后一个自然段，着重理解华阿姨说的那句话的意思。（师出示句子：你们回去，也造一座未来城，说不定比这还美呢？） 5、指导学生正确流利的朗读课文 （四）、课堂小结 这节课，我们跟随着课文参观了奇特的未来城。虽然是想像，但是我希望所有的同学也能够有这样的“奇思妙想”。 (五)、课后延伸 我们游玩了未来城，你有什么感受呢？与同学交流一下！ 六、板书 奇特有趣好新奇奇 特真够新鲜依依不舍感到兴奋球形旅馆大气泡绿色城变形体育馆离开未来城参观未来城快到未来城未来城参观记 奇特有趣 好新奇 奇 特 真够新鲜 依依不舍 感到兴奋 球形旅馆 大气泡 绿色城 变形体育馆 离开未来城 参观未来城 快到未来城 未来城参观记 第 第 PA