山西省2016年中考思品试题分析概要.ppt

* * 注重阅读理解 提升学科素养——山西省2016年中考思品试题分析 □ 一、指导思想 □ 二、总体情况 □ 三、试题特点 □ 四、教学建议 山西省2016年中考思品试题分析 一、指导思想 2016年山西省中考思想品德命题继续贯彻落实《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根 本任务的意见》和国家基础教育课程改革精神， 按照省教育厅有关中考改革的精神与要求，以立德树人为目标。在取消“科目说明”的大背景之下，以《全日制义务教育思想品德课程标准（ 2011年修订版）》为唯一命题依据，坚持敢于创新，积极探索,全面贯彻“六个维度”的考查要求，努力命制出能引领全省初中教学及其改革的中考试题，使素质教育及核心素养真正落到实处。 二、总体情况 大题 一 二 三 四 题型 选择题 简答题 分析说明题 实践探究题 分值 36 22 6 11 小题 1—12 13 14 15 16 17 18 19 分值 每题3分 12 2 2 2 4 6 11 所占比例 48% 30% 8% 14% 成长中的我 6分 6分 2分 1分 我与他人和集体 6分 6分 2分 1分 我与国家与社会 15分 10分 2分 9分 时政热点及 其它 9分 六个维度 活动建议 核心素养 PISA测试 开放探究 表达共享 阅读能力 三、试题特点 （一） “活动建议”增长，注重综合实践能力的考查 2016年山西思品考试涉及课标中的“活动建议”（共36条），由去年的15条增长到今年的21条，在整个试卷分值中的比例也由去年的41.7%增长到今年的58.3%。 2016年山西中考思品落实“活动建议” 　 本题是以课标“活动建议”中关于“分组搜集不同国家、民族和区域的独特文化，认识文化的多样性和丰富性”、“以世界地图为依托，搜集不同国家或地区的自然风光、人文历史素材，感受世界文明的美好”为依据。紧扣4个时政热点，以记者采访的活动形式为切入点，给出了规定的方向与路线图，通过4组图片的对比，情景模拟真实、生动，现实感极强。本题考查的是学生对“世界文化之旅”等相关知识的运用，综合性较强。学生应知方位、识地图；知名胜，懂文化；通文学，晓历史。重实际问题的解决，重全球观念和国际视野的培养。 (2)依法治国首先是依宪治国。根据下列材料，回答问题：（每空1分，共5分） ??1949年以来，我国先后颁布过四部宪法，1982年宪法是现行宪法，曾修订过四次。它由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成，共有138条 ①三部宪法是哪一年颁布的？?______。 ②现行宪法第四次修订是哪一年？______。 ③现行宪法的第一章是________________________??。 ④现行宪法的核心内容是哪一章？___________________________。 ⑤除人大之外，请你再说出一个国家机构___________。 这道题的亮点是借 课标中“以班级为单位，举行‘宪法在我心中’的主题活动”的活动建议而命制的。该题涉及到了我国宪法的历史、修订情况、宪法的核心内容、国家机构等内容。如果考生平时对宪法没有深入的关注和了解是很难得满分的。此题意在引导学生平时多关注“依法治国”、“依宪治国”等国家政策方针和宪法的重要性。 （二）体现课改理念，突出试题的探究性和开放性 2015年的思品中考试题，开放、探究性试题比例已经达到45.3%，在此基础上，今年更是达到了56%。开放探究是山西思品改革的重要着力点，是向素质教育迈进的重要体现。 试题的开放如第18题有两道分析说明题（二选一），就分别体现了不同的思维方式和不同的关注角度。“啦啦队里的小秘密”，密切联系学生身边的事进行设问；“他们该不该下跪”则是关注社会焦点，引导学生关注和思考社会现实。学生可以根据自己的兴趣和所熟悉的问题进行选择，让学生有话可说，充分尊重了学生选择的权利，这本身就是试题开放性的体现。 答案的开放 比如18题的选做题2的答案有3种之多。多元化的答案，体现了答案的开放性。第17题要求指出材料中出现的错误，所给答案指出了9项之多，而学生仅需要指出5项即可得满分。第16题的设问“你感悟最深的是什么？”，体现了问法的开放性。而答案也有9点之多，而学生只需“围绕一点深入阐述”就可得满分。 山西省2016年中考思想品德试题 “开放与探究”例题 本题依据“了解我国的基本经济制度”课标要求命制，有三大特点：第一，首次出现逆向思维的全开放，让考生根据范例，对耳熟能详的经济制度进行无限制质疑，给出的答案就有12个，属典型的由“点”到“面”；第二，在教材或课标的核心知识上作文章，实际是课改“问题导学”理念的再现；第三，引导培养学生的质疑能力，努力改变提不出问题